Actividad integradora alineamiento constructivo

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 7 (1729 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 2 de septiembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

PROGRAMA DE FORMACION DOCENTE DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

DIPLOMADO

DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTES EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR

SEDE

ESCUELA REGIONAL DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR DE OCOTLAN

MODULO II

LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR

MODULO 2: ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 ALINEAMIENTO CONSTRUCTIVA

INSTRUCTOR: JESUS ANTONIOZATARAIN LOSADA

ALUMNO-PROFESOR: ELIZABETH MEDRANO GARCIA

Unidad de Aprendizaje: Enfermería Sanitaria

Unidad Temática 4 Vigilancia Epidemiológica

|COMPETENCIA |TIPO CONTENIDO CURRICULAR|
| |DECLARATIVO |PROCEDIMENTAL |ACTITUDINAL PROCESAL |
| | || |
| | | | |
|| | | |
|VALORA la importancia y aplicación de la Vigilancia | || |
|Epidemiológica en el manejo de las enfermedades | | | |
|transmisibles.| | | |
| |A1. 3.-Identifica el concepto de Vigilancia Epidemiológica en el |B1. Relaciona las enfermedades que comprende la clasificación dela |C1. Relaciona la importancia de las funciones de los |
| |área hospitalaria y extra-hospitalaria refiriendo un ejemplo de un|Vigilancia Epidemiológica y explicar las causas que considera |distintos integrantes del comité de infecciones |
| |evento.|pertinentes. |Intra-hospitalarias. |
| | | ||
| | | |C2. Analiza la participación de la enfermera sanitaria en |
| |A2. Distingue de la Vigilancia Epidemiológica...
tracking img