Adquisición del lenguaje primeros 2 años

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Los primeros dos años
El contexto de la adquisición del lenguaje
* El niño no aprende hablar estando aislado
* Las interacciones padres-hijo durante el primer año de vida establecen uncaudal compartido de conocimientos y experiencias pueden asimismo establecer en el niño algunos de los precursores de las capacidades de referencia y conversacionales, el niño comienza a utilizar gestos ydirecciones de la mirada a fin de llamar la atención sobre un objeto y aprende a comprender los correspondientes gestos de los adultos.
* La calidad de lenguaje que los niños escuchan de suspadres y el modo como se relaciona con su propia comprensión y producción pueden constituir importantes factores de aprendizaje.
* Rasgos del lenguaje dirigidos a niños tales como el uso de un timbrealto de voz y palabras especialmente destinadas a niños muy pequeños y contienen sonidos verbales simplificados reflejan la concepción que tiene el adulto acerca del modo de hablar de los niños
*El timbre elevado de la voz del adulto y su entonación exagerada indican al niño que se le dirige la palabra y se le llama la atención sobre algo y acentúa el elemento de importancia ya que los niñospequeños tienden a imitar los elementos que son mas destacados esto ayuda a la adquisición de vocablos
* La pregunta ocasional en la que la palabra interrogante no ocupa su posición inicial en lafrase sino la posición del elemento por el que se interroga-niño: quiero un plátano mama:¿quieres qué? Niño: un plátano
* Es preciso al menos cierta exposición mínima a las interacciones verbalescon personas que hablan y quizá cierto grado de simplificación del leguaje que el niño escucha para su adquisición normal pero no determina que aspectos de tales experiencias son los esenciales.
*La madre llena las lagunas gramaticales que deja el niño y subministra asimismo mas información acerca de la información que este intenta describir con sus palabras
* La importancia d la...
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