Aplicando a nuestro trabajo el paradigma de la complejidad de morín
Lacomplejidad es lo que no es simple Debemos ser prudentes para no caer en ilusiones. La complejidad conduce a la eliminación de la simplicidad que no permite a los docentes avanzar, a buscar nuevasrutas, en realizar innovaciones, a salir de la monotonía y llegar a la búsqueda de nuevas y variadas formas de poder enseñar a nuestros alumnos de manera práctica y sencilla, llevándolos de lo simple alo complejo y no sólo encerrarnos en nuestras aulas a desarrollar contenidos procedimentales sino cronogramar una serie de visitas a lugares donde se potencialice las clases teóricas con lapráctica.Nos permitirá también a lograr un pensamiento multidimensional que sea capaz de concebir la complejidad de lo real, hace necesario la búsqueda de un método para "Unir lo separado"-"Artuicular lo queestá desunido"
Necesitamos reformar la educación para motivar el surgimiento de un pensamiento del contexto y de lo complejo. Un pensamiento que vincule y afronte la falta de certeza, reemplazando la...
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