Aprendizaje significativo
Páginas: 4 (855 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2011
¿QUE ES EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO?
El ser humano tiene la disposición de aprender -de verdad- sólo aquello a lo que le encuentra sentido o lógica. El ser humano tiende a rechazar aquello a loque no le encuentra sentido. El único auténtico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el aprendizaje con sentido. Cualquier otro aprendizaje será puramente mecánico, memorístico: aprendizajepara aprobar un exámen, para ganar la materia, etc. El aprendizaje significativo es un aprendizaje relacional. El sentido lo da la relación del nuevo conocimiento con: conocimientos anteriores, consituaciones cotidianas, con la propia experiencia, con situaciones reales, etc.
Básicamente está referido a utilizar los conocimientos previos del alumno para construir un nuevo aprendizaje. El maestrose convierte sólo en el mediador entre los conocimientos y los alumnos, ya no es él el que simplemente los imparte, sino que los alumnos participan en lo que aprenden, pero para lograr laparticipación del alumno se deben crear estrategias que permitan que el alumno se halle dispuesto y motivado para aprender. Gracias a la motivación que pueda alcanzar el maestro el alumno almacenará elconocimiento impartido y lo hallará significativo o sea importante y relevante en su vida diaria.
MODELOS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:
El primer modelo sistemático de aprendizaje cognitivo, según la cualpara aprender es necesario relacionar los nuevos aprendizajes a partir de las ideas
previas del alumno. Debe quedar claro desde este primer momento en nuestra
explicación del aprendizajesignificativo que el aprendizaje de nuevo conocimiento
depende de lo que ya se sabe, o dicho de otra forma, se comienza a construir el nuevo
conocimiento a través de conceptos que ya se poseen. Aprendemospor la construcción
de redes de conceptos, agregándoles nuevos conceptos.
Un segundo aspecto, igualmente importante, el mismo proceso de adquirir información produce una modificación tanto en la...
El ser humano tiene la disposición de aprender -de verdad- sólo aquello a lo que le encuentra sentido o lógica. El ser humano tiende a rechazar aquello a loque no le encuentra sentido. El único auténtico aprendizaje es el aprendizaje significativo, el aprendizaje con sentido. Cualquier otro aprendizaje será puramente mecánico, memorístico: aprendizajepara aprobar un exámen, para ganar la materia, etc. El aprendizaje significativo es un aprendizaje relacional. El sentido lo da la relación del nuevo conocimiento con: conocimientos anteriores, consituaciones cotidianas, con la propia experiencia, con situaciones reales, etc.
Básicamente está referido a utilizar los conocimientos previos del alumno para construir un nuevo aprendizaje. El maestrose convierte sólo en el mediador entre los conocimientos y los alumnos, ya no es él el que simplemente los imparte, sino que los alumnos participan en lo que aprenden, pero para lograr laparticipación del alumno se deben crear estrategias que permitan que el alumno se halle dispuesto y motivado para aprender. Gracias a la motivación que pueda alcanzar el maestro el alumno almacenará elconocimiento impartido y lo hallará significativo o sea importante y relevante en su vida diaria.
MODELOS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:
El primer modelo sistemático de aprendizaje cognitivo, según la cualpara aprender es necesario relacionar los nuevos aprendizajes a partir de las ideas
previas del alumno. Debe quedar claro desde este primer momento en nuestra
explicación del aprendizajesignificativo que el aprendizaje de nuevo conocimiento
depende de lo que ya se sabe, o dicho de otra forma, se comienza a construir el nuevo
conocimiento a través de conceptos que ya se poseen. Aprendemospor la construcción
de redes de conceptos, agregándoles nuevos conceptos.
Un segundo aspecto, igualmente importante, el mismo proceso de adquirir información produce una modificación tanto en la...
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