Autismo en teatro
Páginas: 4 (997 palabras)
Publicado: 24 de agosto de 2012
PROYECTO PARA LOS TALLERES DE LOS NIÑOS CON AUTISMO
Y OTROS TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO
TALLER DE PSICOMOTRICIDAD
¿Que es la psicomotricidad?
Es la relaciónmutua entre la actividad psíquica y la función motriz.
Tanto la inteligencia como la afectividad se desarrollan a expensas del movimiento y la percepción.
Antes de utilizar el lenguaje verbal parahacerse comprender, el niñ@s usa los gestos, los movimientos en conexión con sus necesidades y situaciones surgidas de su relación con el medio. El movimiento constituye un factor decisivo en eldesarrollo psíquico ya que posee una significación en sus relaciones con los demás, influencia la conducta habitual y contribuye a la estructuración de la personalidad.
JUSTIFICACIÓN
Este taller formaráparte del programa de Respiro familiar.
La educación psicomotriz es una técnica que tiende a favorecer a través del movimiento, el dominio corporal, el control y la conciencia del propio cuerpo, yla relación y comunicación que se establece con el mundo que nos rodea. Hemos optado por este taller porque está constada su fiabilidad. Se lleva a cabo el C.P. de Can Cantó desde 1995, fundamentado ensu correspondiente bibliografía.
BENEFICIARIOS
Esta programación está destinada a los niñ@s con trastornos del desarrollo como beneficiarios directos, y sus familias como beneficiariosindirectos.
METODOLOGÍA DE GRUPO
Los grupos se organizarán por edades, con siete integrantes como máximo por grupo.
TEMPORALIDAD Y LUGAR DE EJECUCIÓN
El tiempo de duración será de unahora y media una vez a la semana, durante los meses de julio y agosto. Los lunes, primer grupo de las 5.00 a 6.30, segundo grupo de 6.30 a 8, en la plataforma sociosanitaria de las pitiusas.RESPONSABLE DEL PROYECTO
La coordinación estará a cargo de:
Hebe Annovelli, psicóloga, y la monitora: Nieves Tur Prats, educadora infantil. Y supervisor Juan Larbán...
Y OTROS TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO
TALLER DE PSICOMOTRICIDAD
¿Que es la psicomotricidad?
Es la relaciónmutua entre la actividad psíquica y la función motriz.
Tanto la inteligencia como la afectividad se desarrollan a expensas del movimiento y la percepción.
Antes de utilizar el lenguaje verbal parahacerse comprender, el niñ@s usa los gestos, los movimientos en conexión con sus necesidades y situaciones surgidas de su relación con el medio. El movimiento constituye un factor decisivo en eldesarrollo psíquico ya que posee una significación en sus relaciones con los demás, influencia la conducta habitual y contribuye a la estructuración de la personalidad.
JUSTIFICACIÓN
Este taller formaráparte del programa de Respiro familiar.
La educación psicomotriz es una técnica que tiende a favorecer a través del movimiento, el dominio corporal, el control y la conciencia del propio cuerpo, yla relación y comunicación que se establece con el mundo que nos rodea. Hemos optado por este taller porque está constada su fiabilidad. Se lleva a cabo el C.P. de Can Cantó desde 1995, fundamentado ensu correspondiente bibliografía.
BENEFICIARIOS
Esta programación está destinada a los niñ@s con trastornos del desarrollo como beneficiarios directos, y sus familias como beneficiariosindirectos.
METODOLOGÍA DE GRUPO
Los grupos se organizarán por edades, con siete integrantes como máximo por grupo.
TEMPORALIDAD Y LUGAR DE EJECUCIÓN
El tiempo de duración será de unahora y media una vez a la semana, durante los meses de julio y agosto. Los lunes, primer grupo de las 5.00 a 6.30, segundo grupo de 6.30 a 8, en la plataforma sociosanitaria de las pitiusas.RESPONSABLE DEL PROYECTO
La coordinación estará a cargo de:
Hebe Annovelli, psicóloga, y la monitora: Nieves Tur Prats, educadora infantil. Y supervisor Juan Larbán...
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