Clasificación de los juegos

ÍNDICE:

1.- Introducción histórica.

2.- Definición.

3.- Características.

4.- Clasificación de los juegos.

5.- Juegos Motores:

a) Clasificación de los juegos según Hernández Antón.

b) Aspectos a tener en cuenta para elegir un juego.

c) Aspectos a tener en cuente a la hora de hacer una sesión de juegos.

d) Cómo elaborar una ficha de juegos.

1.INTRODUCCIÓN HISTORICA: “el juego se ha dado siempre”.

2. DEFINICIÓN: la palabra juego viene del latín “iocus” que significa ligereza, pasa tiempo; y “ludus” acto de jugar.

ARNOL RUSSELL autor que ha estudiado que es el juego, lo define como: actividad generadora del placer que no se realiza con una finalidad exterior a ella, sino por sí misma.

3. CARACTERISTICAS:

•Actividad pura.
• Actividad espontánea, no requiere ningún tipo de aprendizaje.
• Actividad placentera, se disfruta jugando.

CALLOIS estudio el juego y consiguió, junto con Huizinga, las siguientes características:

• El juego es libre (voluntario y espontáneo), actividad deseada y elegida libremente.
• Separación o aislamiento del juego, el juego aislamiento de larealidad, mundo ficticio.
• Incertidumbre del juego, actividad creativa que siempre hay un final indeterminado.
• El juego reglado y convencional.
• La ficción del juego, evasión de la realidad y el niño o el adulto se introduce en un mundo de dicción, se consigue exteriorizar sentimientos.
• Seriedad del juego, ayuda a afirmar su personalidad.
• El juego activo, implicamovimiento.

Características del juego infantil:

➢ El juego es una materia importante en los primeros años del niño.
➢ El juego es imprescindible en el niño para su desarrollo físico, psíquico y emocional a todos lo niveles, ayuda a desarrollar las habilidades y destrezas básicas, sirve para conocer sus propios límites y actitudes.
➢ El juego infantil es una fuente de relación con losdemás favorece ámbitos de cooperación convivencia y trabajo en equipo.
➢ El juego ayuda a la socialización.
➢ El juego fuente de aprendizaje de exploración y de experimentación.
➢ El juego es voluntario y deseado, el niño utiliza el juego para liberar tensiones y encontrar el equilibrio.

Diferencias del juego en el niño y en el adulto:

• En el niño es su actividadfundamental, es desinteresada y su actividad principal. En el adulto es una actividad que utiliza como descanso distracción, recreación por lo tanto un fin deliberado y es una actividad secundaria.
4. CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS:

Podemos clasificar los juegos en función de:

➢ Los aspectos del desarrollo que estimula.
➢ La acción motriz predominante.
➢ La cualidad físicaa desarrollar.
➢ El grado de directividad o normatividad.
➢ Los fines de aplicación.
➢ Las etapas evolutivas.
➢ El material que se emplea.
➢ El espacio físico o medio donde se desarrolla.
➢ El número de participantes.
➢ El tipo de interacción entre los participantes.
➢ Etc.

Así nos encontramos con juegos de todo tipo:

• Juego libre. Juego dereglas.
• Juego espontáneo. Juego dirigido.
• Juego simbólico. Juego imaginativo. Juego creativo.
• Juego de adivinanzas.
• Juego sensomotor. Juego psicomotor.
• Juego con música. Juego con canción.
• Juego de construcción.
• Juego de fantasía: Juego de proeza. Juego de competición.
• Juego infantil. Juego adulto. Juego de senectud.
• Juego tradicional. Juegopopular. Juego autóctono.
• Juego creativo. Juego didáctico.
• Juegos de salón. Juegos de sobremesa. Juegos de velada. Juegos de expresión.
• Juego sensorial: visuales, auditivos, táctiles, olfativos. Juegos perceptivos. Juegos de relajación.
• Juego motor:
• Juego de destrezas: marcha, carrera, salto, lanzamiento, lucha, levantamiento y transporte.
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