Cnb formación para el docente

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 389 (97246 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 15 de diciembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
Ministerio de Educación, La Dirección de Calidad y Desarrollo Educativo -DICADE-

1

Currículo Nacional Base de Formación Docente

2

Dirección General de Gestion de Calidad Educativa ©DIGECADE 6ta. calle 1-87 zona 10, Guatemala, Guatemala, C.A. 01010 PBX: 2411-9594 Ext. 4008 dicade@mineduc.gob.gt 1era. edición, Guatemala, 2006 Se puede reproducir total o parcialmente siempre y cuandose cite al Ministerio de Educación -MINEDUC- y/o a los titulares del copyrigh, como fuente de origen y que no sea con usos comerciales para transmitirlo.

Currículo Nacional Base de Formación Docente

Licenciada Ana Francisca Ordóñez de Molina Ministra de Educación Licenciada María Luisa Ramírez Coronado de Flores Viceministra Técnica Licenciada María Ester Ortega Rivas Viceministra de Diseñoy Verificación de la Calidad Educativa Licenciado Arnoldo Escobedo Salazar Viceministro Administrativo Licenciado Manuel de Jesús Salazar Tetzagüic Viceministro de Educación Bilingüe Intercultural Licenciado José Enrique Cortez Sic Director General de Gestión de Calidad Educativa -DIGECADE-

3

Comisión tecnica
Comisión Curricular DICADE Dra. Olga María Salas A. Lic. José Fernando PinedaOcaña Licda. Mariela Ruedas Reynosa de García Asesor General Transformación Formación Inicial Docente Lic. Alvaro Fortín Morales Coordinación y Edición General Licda. Silvia Castro de Arriaza Diseño, diagramación Licda. Sandra Emilia Alvarez de Echeverría Licda. Vera Ivette Bracamonte Orantes Ilustración Silvia Remy Díaz Chang
Currículo Nacional Base de Formación Docente

Proceso de revisión deáreas curriculares
Matemática Licda. Mónica Genoveva Flores Lic. Cayetano Rosales Comunicación y Lenguaje Dra. Olga Marina García Salas A. Licda Olga Tzaquitzal de Motta Lic. Francisco Puac Tumax Tecnología Licda. Isabel Sáenz Jelkmann Ing. Jorge Arturo Rivera Ciencias Sociales Lic. Marvin Estuardo Ramírez Cordón Filosofía y Psicología Licda. Silvia Castro de Arriaza Ciencias Naturales Licda. MarielaRuedas Reynosa de García Expresión Artística Lic. Rubén Darío Flores

4

Educación Física Lic. Freddy Cifuentes García PEM. Jorge Zamora Prado Pedagogía Lic. José Fernando Pineda Ocaña Licda. Mónica Genoveva Flores Investigación Licda. Mónica Genoveva Flores Lic. Javier Baten Práctica Docente Lic. Marco Tulio Morán

Currículo Nacional Base de Formación Docente

Carta de la MinistraApreciable comunidad educativa:
El Despacho Ministerial, en atención al artículo 5 del Acuerdo Ministerial No. 713 de fecha 18 de agosto de 2006, le hace entrega del Currículo Nacional Base para la Formación Inicial de Docentes del Nivel de Educación Primaria (CNB-FID), que se constituye en el tronco curricular común para todas las instituciones educativas formadoras de docentes, de tal manera quecada una se apropie de él por medio del Proyecto Educativo Institucional. Entre las principales características del CNB-FID están: ser flexible, lo que hará posible una gama de adaptaciones y concreciones, según el contexto de cada institución educativa; y perfectible, es decir, susceptible de ser mejorado y perfeccionado de acuerdo con las situaciones cambiantes de la sociedad y del mundo global.Estas características abren el espacio para una autonomía institucional y docente responsable, con capacidad de autoconducirse y libertad de saber elegir con sentido de asumir las responsabilidades implícitas. El nuevo currículo se ha organizado por competencias, con el propósito de superar el énfasis del contenido mismo de las disciplinas, característica del modelo disciplinar. Esto generaacciones de relación interdisciplinaria y, por ende, propicia la oportunidad de relegar el énfasis que se ha marcado en el contenido mismo de las disciplinas, además, invita a dejar atrás el trabajo aislado, y así romper las fronteras de la especialización, para obtener un diálogo colegiado. Las competencias docentes incorporan el dominio en extensión y profundidad del Currículo Nacional Base para el...
tracking img