Competencias

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ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE SAN ANTONIO MATUTE
PROYECTO ESCOLAR

Descripción | Asignaturas involucradas | Evaluación |
Las alumnas deberán entregar como producto final del proyecto unreporte por escrito utilizando el método de estudio de caso de los dos niños seleccionados en el tiempo establecido. Cada una de las estudiantes en el periodo de las dos jornadas de observación ypráctica docente del semestre en curso, deberán de realizar un estudio de caso de dos niños de su grupo en donde practica. El propósito de la actividad es observar cuidadosamente a dos niños de cuatro aseis años de edad en las siguientes situaciones habituales:Registrar lo siguiente: ¿Qué hace habitualmente; con quién y dónde? ¿Qué tan “típico”, “natural” o “normal” es que un niño o una niña de lacomunidad se comporten de esa manera?, ¿Con quiénes tuvo trato durante el periodo de observación? En la comunidad, ¿cómo se espera que se comporten niños de esa edad?, ¿qué se piensa que logran los niñoscon ese comportamiento?¿En qué momentos hubo intercambios del niño con otras personas? ¿Quién o quiénes eran las otras personas?, ¿qué intercambios iniciaron ellas con los niños y cómo responden a lasiniciativas de los niños? Indagar sobre el parentesco (o no) del niño con esas otras personas, así como la frecuencia con que el niño o la niña tienen trato con ellas.¿Qué habilidades se puedenidentificar como sobresalientes en la niña o en el niño en las situaciones observadas?De ser posible, indagar con los padres del niño o de la niña quién es responsable de su “cuidado”: ¿quién leproporciona alimentación?; ¿quién está con él o con ella?, ¿quién le enseña modales o a utilizar instrumentos y otro tipo de habilidades? (en este punto es importante que la pregunta se relacione con algo de loque se haya observado; por ejemplo, si el niño o la niña se encontró haciendo labores del campo, o empleando libros, unas preguntas podrían ser: ¿quién le enseñó [o cómo aprendió] a sembrar?,...
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