Competencias

1. ¿Qué fortalezas aporta el trabajo por proyectos a la manera de razonar de los estudiantes?

Favorece todas las competencias, aprende a trabajar en colaborativo, desarrolla el sentido deresponsabilidad y cooperación, además le permite relacionar unas cosas y fenómenos con otros y descubrir los brotes emergentes de lo nuevo, sabe acceder, analizar e interpretar la información,contrastación de diferentes puntos de vista, resuelve situaciones problemáticas, busca diferentes alternativas de solución, desarrolla una actitud investigadora y ayuda a los estudiantes a dar sentido a suvida, fortalece la formación transdisciplinar del currículo.

2. Que elementos del trabajo por proyecto contribuyen a que los alumnos conozcan e interpreten la complejidad del mundo en el queviven?

• Actitud investigadora.

• Cuestiona la idea de una versión única de la realidad

• Aprende a establecer relaciones en una sociedad que se mueve entre lo global y lo local, se dael contraste de puntos de vista.

• Les ayuda ser flexibles, a reconocer los puntos de vista del otro y comprender su propio entorno personal, social y cultural.

• Toma en cuenta ladiversidad del grupo.

3. ¿De qué manera la lengua y la escritura nos ayudan a comprender y relacionarnos con el mundo en que vivimos? R= Aprender de que ellos mismos, en situaciones del mundo que losrodea, está ayuda a expandir el conocimiento y a responsabilizarlo de la importancia de aprender de los otros y con los otros.
4. ¿Cómo a través de los proyectos se favorece la organización mental delconocimiento? R=En cuestiones que tienen que ver con las interpretaciones que constituyen el mundo, y con las preguntas que se hacen sobre la realidad y cada una de ellas.

Competenciasdesarrolladas en la metodología del trabajo por proyectos Proyecto del libro
de texto Propuestas de estrategias
didácticas
Construcción de la propia identidad Registrar el proyecto de crecimiento de un ser...