competencias

El hecho de que este nuevo rol en la Formación Basada en Competencias se refiera sobre todo a los avances en el aprendizaje, exige realizar la búsqueda de vías que permitan constatarlos. Bajo estaperspectiva, es importante que se aborde en este tema concerniente al nuevo rol de la formación aspectos cualitativos fundamentales para determinar el avance que se desea imprimir en el proceso dedesarrollo de competencias: la autonomía, la inteligencia, la solidaridad y la sensibilidad.



Esto supone presentar a los estudiantes situaciones didácticas o escenarios reales (caos, problemas,historias, elaborar proyectos, etc.) donde tendrán que resolver algo concreto que enfrentarán a lo largo de la vida y en donde deberán construir y adquirir el conocimiento.

Aunado a lo anterior, elser partícipes de las denominadas sociedades del conocimiento hace necesario el desarrollo de capacidades relacionadas con el “aprender a aprender”.


Aprender a aprender implica iniciarse en elaprendizaje y ser capaz de continuarlo de manera autónoma. Esto supone para los docentes, crear condiciones y escenarios innovadores que propicien la autonomía de los estudiantes en la construcción deconocimientos significativos; por lo que será fundamental tome roles de guía, tutor y gestor del proceso y propicie la creación de comunidades de aprendizaje donde los estudiantes interactúen,investiguen, procesen la información y sobre todo se sientan seguros y confiados para pedir ayuda y proporcionar apoyo.



Con el actual modelo de formación basado en competenc



a fin dedesarrollen sus potencialidades físicas, cognitivas, sociales y afectivas de la manera más óptima que les permita mejorar su calidad humana y su calidad de vida. Por tanto, El actual modelo de formaciónbasado en competencias sin duda trae consigo cambios profundos en la
La función docente exige sin duda, ser profesionales competentes y agentes de cambio, donde no podemos ni debemos fungir como...