Competencias

 
ENFOQUE POR COMPETENCIAS

PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR

        ANTECEDENTES
 La educación basada en competencias ha surgido como una política educativa, clave en países como Australia,Nueva Zelanda Canadá, E.E.U.U. El movimiento de competencia comienza a extenderse a otros países entre ellos los de Latinoamérica lo que implica la aparición de una nueva era en el pensamientoeducativo, el movimiento de competencia es en esencia la conjunción de la teoría y la práctica y la parte vocacional del sujeto. Es  un enfoque progresista.
 
DEFINICIÓN 

 La competencia es concebidacomo un complejo estructurado de atributos  requeridos para el desempeño inteligente en situaciones especificas (Gonczi 1990) este enfoque es holístico e integrador reúne cosas dispares.
Como unacapacidad de actuar de manera eficaz en un tipo definido de situación, capacidad que se apoya en conocimientos, pero no se reduce a ellos. para enfrentar una situación de la mejor manera posible,generalmente debemos hacer uso y asociar  varios recursos cognitivos complementarios, entre  los cuales se encuentran los conocimientos Perrenaud
 
DEFINICION
Pinto cueto las define así: “la competenciaes la capacidad para actuar con eficiencia eficacia y satisfacción en relación a si mismo y al medio natural y social.
 
Para cuestiones pedagógicas el desarrollo de competencias es entendido comola conjunción y puesta en práctica de conocimientos habilidades y actitudes
 
 
La competencia es un punto de convergencia de varios elementos

conocer
Saber
Conceptual

Habilidades ydestrezas.  
Saber hacer
procedimental

Actitudes
Ser
Actitudinales

LA CONVERGENCIA DE VARIOS ELEMENTOS
Saber: se refiere a comprender información sobre la realidad en la que el alumno seencuentra inmerso: natural y social conceptos, datos, hechos, que les permitan desarrollar habilidades para comprenderla, describirla, explicarla, relacionarla y predecirla, se expresa mediante el lenguaje...