“Concepciones y prácticas pedagógicas sobre la lengua escrita en secundarias urbanas del estado de méxico”

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Licenciatura en educación secundaria con especialidad en Telesecundaria

Enseñanza del Español


Paráfrasis:
“Concepciones y prácticas pedagógicas sobre la lengua escrita en secundariasurbanas del Estado de México”
28/08/2012

En el presente trabajo presentaremos la paráfrasis de la lectura “Concepciones y prácticas pedagógicas sobre la lengua escrita en secundarias urbanas del Estadode México” del autor Hernández Zamora, Gregorio, para presentarla ante el grupo y al Profr. "X" quien nos imparte la clase de La enseñanza del Español I.
La lectura se basa prácticamente en losresultados arrojados por una investigación que se realizo durante 1995 a algunas escuelas secundarias. Con el objetivo de conocer las concepciones de los docentes y las prácticas pedagógicas que utilizanen la materia de español hubo cuatro razones por las que se eligió el nivel de secundaria la primera; el niño egresado de primaria conoce aspectos básicos del sistema de escritura, la segunda; losalumnos adolescentes de la ciudades escriben y leen al margen de la escuela, la tercera; los procesos de enseñanza se han centrado más que nada en los procesos psicológicos de adquisición más que en laenseñanza, cuarta; la secundaria se diferencia de la primaria pues se imparte cada materia con un distinto maestro.
Para dar respuesta a estos cuestionamientos se entrevisto a 23 maestros de españoly se recolectaron 15 libretas de la materia de español de alumnos de distintos grupos y grados.
En los presupuestos conceptuales, para los maestros de secundaria cuando sus alumnos escribenincoherencias o que al leer malinterpretar algunas cosas, es una pauta para decir que no saben leer ni escribir, pero en la lectura se hacen varios cuestionamientos como: ¿Qué saber leer y escribir?, no hayalguna definición única o concisa, pues varían con la época, las sociedades, el nivel de escolaridad y en el campo en que te desarrollas profesionalmente. Dependiendo la educación que se le imparta...
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