Creatividad

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¿COMO NACE LA CREATIVIDAD?

Se nace siendo creativo, todos los niños tienen una fuerte imaginación, por lo tanto son extremadamente creativos. La diferencia es que a algunos se les fomenta y continúan usándola... a otros no, y estos terminan perdiendo esa costumbre y por lo tanto la capacidad. Las personas muy creativas regularmente tienen padres artistas, filósofos, o simplemente de costumbresliberales que fomentan la imaginación y creatividad en ellos.
IMPORTANCIA DE DESARROLLAR LA CREATIVIDAD

Ahora más que nunca es muy importante poder desarrollar la creatividad ya que es un mundo donde hay mucha competitividad y solamente el ser más capaz podrá sobresalir.
El desarrollar nuestra creatividad nos va a ayudar mucho en nuestra vida diaria y sobre todo a la hora de buscar un empleoya que actualmente las empresas buscan a personas capaces pero sobre todo creativas e innovadoras para que puedan resolver cualquier problema que se les presente.

DEFINICIÓN DE CREATIVIDAD
La creatividades una de las capacidades más importantes que tiene todo ser humano porque le permite hacer contacto con una parte interior que le ayuda al desarrollo de la intuición, la imaginación, lainiciativa y la percepción, así como en la creación de nuevas ideas o soluciones innovadoras ante cualquier tipo de problema.
La creatividad es la capacidad de inventar algo nuevo, de relacionar algo conocido de manera innovadora o de apartarse de los esquemas de pensamiento y conductas habituales.

CARACTERISTICAS DE LA CREATIVIDAD
Fluidez –> facilidad para generar un número elevado de ideasrespecto a un tema determinado.
EJEMPLO: La manera de potenciarla en el campo escolar, sería pidiéndole al alumno que relacione entre hechos, palabras, sucesos.
Flexibilidad –> Capacidad de adaptarse rápidamente a las situaciones nuevas u obstáculos imprevistos, acudiendo a nuestras anteriores experiencias y adaptando a nuevos entornos.
EJEMPLO: sería damos al alumno diferentes fotos, yalterándole el orden deberá inventar distintas historias.
Originalidad –> Facilidad para pensar, sentir, ver las cosas de forma única y diferente.
EJEMPLO: Dentro del ámbito escolar se potencia estimulando las nuevas ideas que el alumno propone.
Elaboración –> Grado de acabado, capacidad que hace posible construir cualquier cosa partiendo de una información breve.

OBJETIVOS DE LOS EJERCICIOSDE CREATIVIDAD
* Aumentar en forma espectacular la capacidad de la gente para producir nuevas ideas.
* Mejorar y aumentar la capacidad para aplicar dichas ideas.
* Adquirir la capacidad de pensar en términos de procesos, es decir, ir al interior de las cosas, y no quedarse en la superficie de los objetos y los resultados finales.
* Desarrollar tácticas para afrontar problemasdifíciles y aparentemente indisolubles.
* Interactuar satisfactoriamente con el entorno o medio ambiente, resolviendo con tino problemas y tomando las decisiones adecuadas.

PROCESO CREATIVO
La creatividad es un proceso que culmina con la solución creativa de un problema. A lo largo del proceso de resolución del problema, se podrían emplear técnicas para aumentar nuestro potencial creativo, quefacilitarían encontrar la solución adecuada, dichos problemas se podrían dividir en las siguientes etapas:

* Percepción del problema: Para buscar una solución creativa es necesario encontrar o percibir que existe un problema, existen ejercicios para entrenar la sensibilidad a los problemas, donde se intenta producir el máximo de preguntas sobre una situación dada.

* Definición delproblema: La formulación distinta del problema determina situaciones distintas, aquí se trabaja con una preparación o calentamiento previo al abordaje del problema, de modo que se entrene la capacidad de reformular los problemas.

* Hallazgo de ideas: Se entrenará con métodos y técnicas que faciliten una mayor producción de ideas o mayor elaboración de las mismas.

* Valoración de ideas:...
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