Creatividad

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  • Publicado : 17 de octubre de 2010
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Creatividad
1- ¿Cómo se define la creatividad?
La creatividad no se enseña, es un proceso que se estimula, se adquiere o se construye en la cotidianidad de la vida, en el hogar, el aula, en eltrabajo, permitiendo el progreso de la sociedad y el goce del grupo social.
2- ¿Cuáles son las etapas de la creatividad, defínalas?
Etapa primaria: cuando el artista inicia su obra deja primero unespacio a los sueños, a lo lúdico, da rienda suelta a la imaginación, nada es estático, no planea la obra todo es un juego.
Etapa secundaria: El artista usa la lógica, interviene la razón, la calma, buscamateriales y recursos para concretar la obra.
3- ¿Cómo se expresa la creatividad en los primeros años de vida?
Se debe estimular y desarrollar desde la infancia, por medio de juegos comunes,dramatizaciones, construcción , compañeros imaginarios, la fantasía, las mentiras blancas, los cuentos y aspiraciones de logro. En la escuela la creatividad añade interés a los juegos , estímulo a lasactividades cotidianas, ya que su vida gira entorno a esto, dándole valor personal, felicidad, y adaptación social al individuo.
4- Según Hurlock, qué condiciones fomentan la creatividad en los niñ@s?- Tiempo: no limitarles el tiempo para crear.
- Soledad: le brinda tranquilidad para desarrollar la imaginación.
- Ánimo: animarles a crear sin miedo a las criticas y ridículo.
- Materiales:proporcionar materiales para que puedan experimentar, explorar y estimular la creatividad.
- Estimulación del ambiente: ambiente apropiado para que el niñ@ fomenten la creatividad y sea una experienciaagradable.
- Relaciones no posesivas : los padres animan a los niñ@s a la independencia y a la confianza en sí mismos.
- Crianza: la democracia y la tolerancia fomentada en los hogares incentiva lacreatividad en la escuela, la autoritaria la ahoga.
- Oportunidad de adquirir conocimientos: le permite tener mayores bases para las producciones creativas.

5- La creatividad es exclusiva de...
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