Desarrollo

BLOQUE II

TEMA 2.- Evangelización de los indios. Misión educativa de las órdenes religiosas.

La conquista espiritual, es el proceso de cristianización e hispanización de los indígenas durante el S. XVI.

La conquista espiritual forma parte integrante del proceso de dominación colonial del s. XVI, en varios sentidos fue mucho más radical y violenta que la conquista militar.
Para construirel cristianismo los misioneros :
Se esforzaron en destruir cualquier pervivencia de la concepción del mundo prehispánico.
Destruyeron las bases de las relaciones espirituales en un mundo que descansaba sobre una concepción religiosa de la vida.
Así se inició el proceso de desaparición de las antiguas culturas.

El deseo de convertir masivamente a los indígenas, produjo la creación deinstituciones originales, la aplicación de métodos y técnicas de conocimiento desconocidas en América, todas ellas se derivaron de las observaciones que hicieron los colonizadores de las actividades prehispánicas.

Ejem.
1- Los indígenas habían desarrollado un tipo de escritura nemotécnica, es decir, se asociaba a una imagen que figuraba todo un conjunto de conocimientos.
Los cuadros religiosos queadornan las iglesias, fueron utilizados con este fin y fue un instrumento efectivo de la evangelización. El misionero se detenía ante cada uno de estos cuadros y explicaba la imagen y el simbolismo que deseaba que aprendieran los indígenas.

2- Fue esa necesidad de conversión masiva la que llevó a los misioneros a :
Incorporar la capilla abierta, en donde se podía oficiar la misas en espaciosabiertos, en el atrio de los conventos , donde podía reunirse mucho más indígenas, que en la misma iglesia.
Revivir prácticas del cristianismo primitivo, como el bautismo por inmersión (enormes piletas bautismales), como la que todavía se encuentra en Tzintzuntzan, Michoacán.

3- Durante los primeros años del s. XVI, los misioneros se dedicaron a estudiar las lenguas indígenas.
* Se tradujeronnumerosas obras religiosas a las lenguas indígenas (la imprenta fue de gran utilidad para la evangelización).
* Se estudiaron detalladamente las costumbres, ceremonias y prácticas religiosas de los indígenas.

ORDENES RELIGIOSAS
Los franciscanos fueron los primeros en llegar y se establecieron en el centro de México, la Huasteca y el Pánuco.
Los dominicos, fueron los segundos, seestablecieron en Oaxaca. (encargada del tribunal de la Santa Inquisición).
Los agustinos, los últimos en llegar, se establecieron en el Centro de México, Puebla y Michoacán.
Los jesuitas llegaron en 1572.
Cada una de estas órdenes dejó una huella distintiva en esos territorios.

A partir de aquí, los misioneros y los sacerdotes, se convertirán en el centro de la vida de aquellos pueblos conquistados,en dirigentes de las actividades colectivas.

EL CONCEPTO EDUCATIVO DE LOS FRANCISCANOS.

Desde un principio su programa educativo introdujo una clara distinción entre los alumnos :
Los hijos de los nobles, por un lado.
Y los hijos de los plebeyos en el otro.

Los franciscanos no pensaron jamás en sustituir la comunidad indígena la conservarla integra, con toda su jerarquía de autoridadestradicionales. El único cambio que impusieron fue que el cristianismo ocupara el trono que hasta ese momento había ocupado la religión prehispánica.

Entre las actividades docentes de los franciscanos, cabe distinguir las siguientes :
1.- La educación para los hijos de la nobleza.
2.- La enseñanza del catecismo en el patio.
3.- La enseñanza práctica con miras a la capacitación profesional y4.- La educación de niñas indígenas

1.- La educación para los hijos de la nobleza
El propósito de este tipo de educación era que se les entregara a los misioneros los hijos de los nobles para instruirlos.

Esta educación se orientaba a la enseñanza de leer, escribir, cantar y tañer instrumentos musicales, y la doctrina cristiana.

La educación franciscana en las escuelas monasterios...