Ed inclusiva

Las Rúbricas (Matrices de evaluación).
¿Qué son las rúbricas?, en términos generales, son un cuadro de doble entrada o matriz de evaluación en el cual se expresa de forma explícita, en el  ejevertical (cabezas de filas) los aspectos que se evaluarán y nos darán noticia de la calidad de la tarea y, en el eje horizontal (cabezas de columnas,) los cuantificadores (10, 9, 8…) 0 calificativos(excelente, bien, regular, malo) que se asignarán a los diferentes niveles de logro.
• LA CÉLULA
TEMA A DESARROLLAR: LA CÉLULA ANIMAL Y VEGETAL.

OBJETIVO: QUE EL ALUMNO CONOZCA, IDENTIFIQUE YCOMPRENDA LAS FUNCIONES DE LA CÉLULA.

ASPECTOS A EVALUAR Y AVALUAR.

TAREA: INVESTIGACIÓN Y PRESENTACIÓN EN POWER POINT DE LAS PARTES Y FUNCIONES DE LA CÉLULA A PARTIR DEL VIDEO Y FUENTESRECOMENDADAS.
LA CÉLULA, RÚBRICA
CATEGORIA
4 EXCELENTE
3 BUENO
2 REGULAR
1 MALO
INVESTIGACIÓN
Muy completa, ya que cubre todos los aspectos solicitados. Fue entusiasta la participación de todos losmiembros el equipo.
Completa la investigación, aunque un miembro se mantuvo al margen del trabajo.
Investigación incompleta, los aspectos no cubrieron todos los requisitos, aunque trabajó el equipocompleto.
Investigación incompleta, sin datos bibliográficos. Sólo trabajó un miembro del equipo, no hubo trabajo colaborativo.
REDACCIÓN DEL TEMA
Excelente vocabulario y ortografía; La estructuragramatical es muy buena, clara y precisa.
Buen manejo de vocabulario y el texto presenta una buena estructura gramatical, aunque se observaron algunas faltas de ortografía.
Aunque la estructura del textoes buena, no así el manejo y amplitud de vocabulario; además de presentar incontables faltas de ortografía.
Está mal la estructura del texto, deficiente manejo de terminología y el texto presentanumerosas faltas de ortografía.
INFORMACIÓN (CALIDAD DE CONTENIDO)
Las diapositivas muestran muy buena distribución de imágenes y texto.
Las ilustraciones concuerdan con el tema.
Excelente uso de...