Educación

MODELOS DE EVALUACION
Unidad 3: Interpretación y determinación de resultados de evaluación. Actividad de aprendizaje Integradora:Interpretación de resultados.
[Autor]

El proceso de la evaluación; en la aplicación de las técnicas que seleccione, fue un factor muy importante para poder recabar parte de la informaciónnecesaria para conocer a fondo la situación real del programa de salud que elegí evaluar.

La aplicación del cuestionario fue un poco difícil. La mayoría de la gente se mostro algo extrañada por el tema; ytambién las pacientes que pude entrevistar en los centros de salud; se mostraron un poco renuentes en proporcionar la información.
Esto me lleva a que es muy importante conocer todos los mecanismospara la optima elaboración y aplicación de los cuestionarios, para enfrentar y solucionar esta situación.

Sin embargo pude notar, que es una técnica muy accesible, pudo se modificada de acuerdoa la situación o información que proporcionaba cada persona entrevistada. Más exacto; se pudieron modificar las preguntas para poder conocer las diferentes opiniones.

En lo que se refiere a laaplicación de los cuestionarios al personal médico, en este caso, enfermeros del sector salud, por el tipo de información proporcionada, considero que realizar otra estrategia es fundamental para llegaral objetivo que es conocer si el programa implementado el pasado mayo en el estado de San Luis Potosí, efectivamente se esta llevando a cabo con todos su procedimientos con los que esta diseñado, o laatención preventiva a mujeres embarazadas es la misma que se ha venido ofreciendo con anterioridad.

Aquí considero que una investigación de campo, recabando información a través de otrosinstrumentos.
Como:
Los boletines informativos que tiene el programa. Averiguar donde, cuando y para quien están dirigidos.
Conocer los programas de capacitación del programa. Donde, y cuando se realizan....