Educaciòn

INDICADORES PARA EVALUAR EL DESARROLLO COMPORTAMENTAL.

IDENTIDAD.
▪ Mantiene siempre su carné de identidad.
▪ Seguro de sí mismo.
▪ Se reconoce como parte de la comunidad familiary local, como miembro de su país Ecuador y del Continente latinoamericano.
▪ Participa en clubes.

HONESTIDAD.
▪ Cultiva el clima equitativo.
▪ En el juego demuestra justicia y nohace trampas.
▪ Practica la coherencia entre lo que piensa y hace.
▪ Es franco en sus opiniones.
▪ Tiene buenas intenciones.
▪ Reflexiona sobre las actuaciones de los demás paramejorar.
▪ Perdona a sus compañeros.

SOLIDARIDAD.
▪ Ayuda a un compañero cuando tiene dificultad.
▪ Comparte el juego con los compañeros que tienen menos aptitudes.
▪ Presta elmaterial si lo necesitan los demás.
▪ Comprometido activamente en la vida escolar, familiar y comunitaria.
▪ Busca la integración personal y grupal.

LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD.
▪Puntualidad en la asistencia a cases.
▪ Cumplimiento con las actividades relacionadas con la actividad escolar.
▪ Cuidado de los útiles propios y de los demás.
▪ Grado de confianza quetiene para actuar independientemente.

RESPETO.
▪ Es tolerante a agresiones.
▪ Saluda a las personas mayores del entorno.
▪ Pone atención a lo que se le dice.
▪ Practica el afecto,amistad y diálogo.
▪ Es amable con las personas que le rodean.
▪ Llega puntual.
▪ Respeta al medio y al entorno.
▪ Demuestra un buen comportamiento.
▪ Cuida su aseopersonal, del aula y de la institución.
▪ Demuestra respeto por el medio ambiente.
▪ Conocedor de sus derechos y obligaciones.

AFECTIVIDAD.
▪ Amabilidad Con las personas que le rodean.▪ Es cariñoso, franco y noble.
▪ Practica el afecto, amistad y diálogo.

CRITICIDAD.
▪ Abierto a los cambios.
▪ Acepta retos.
▪ Es activo e imaginativo.
▪ Es crítico,...