Educación

INDICADORES PARA VALORAR LAS PRODUCCIONES ESCRITAS DE LOS ALUMNOS. 1. ASPECTOS MECÁNICOS • Legibilidad de la escritura. En la legibilidad de la escritura intervienen factores tan diversos como losque seguidamente se relacionan: 1. La evitación de posturas inadecuadas, tomando correcta mente el instrumento para escribir y manteniendo el cuerpo y el papel en la posición debida. 2. La claridad enla representación de las letras, dándole a cada una su forma característica. 3. La uniformidad en el tamaño y en la inclinación de la letra. 4. El adecuado espaciamiento entre letras, palabras yrenglones: ni escaso, ni excesivo, ni desigual. 5. La correcta alineación de las letras, de modo que no queden por encima o por debajo de la línea normal de escritura. 6. La presencia de ligamentos entrelas letras y sílabas que conforman las palabras. Por otra parte, el aumento progresivo en la velocidad de la escritura deberá efectuarse de manera tal que no vaya en detrimento de la legibilidad de laletra o de la comprensión del contenido del escrito. • Corrección ortográfica. Es necesario mantener el convencionalismo ortográfico, tanto en la representación gráfica de los sonidos y en el uso de latilde, como en el empleo adecuado de aquellos signos de puntuación que eviten ambigüedades en la interpretación de lo escrito. El uso de abreviaturas se ajustará a la normativa académica. •Presentación. El mantenimiento de márgenes, el uso moderado de determinados elementos de realce (como subrayado, empleo de letras de diferente cuerpo y formato, etc.), y la observancia de una esmerada limpieza-evitando, en la medida de lo posible, tachones- hace más atractiva la presentación de un ejercicio y favorece su mejor lectura (e, incluso podría propiciar una mejor calificación). 2. CONTENIDO. •Claridad y continuidad del pensamiento. Cuanto se escriba debe resultar fácilmente inteligible; y ha de estar convenientemente organizado para no perder el hilo o para no irse por las ramas, lo que...