Educacion

INFORME DE GRUPO

Al comenzar un nuevo año lectivo es necesario realizar un diagnóstico general del grupo de alumnos con el cual se trabajará, sobre todo teniendo en cuenta que los mismos es suprimera experiencia en un nuevo ámbito y estructura.
Es así que 1º “ ” cuenta en el período de adaptación con 1 alumnos ( varones y mujeres), de los cuales no todos empezaron el mismo día, sino que sefueron incorporando en distintas fechas.
el grupo en sí son participativos, no tuvieron inconvenientes de integración y aceptación del otro.
en cuanto hábitos de higiene y presentación personal sepudo observar en este período no hubo inconvenientes, como así también con el material de trabajo (lápiz, goma, sacapuntas, tijera, plasticóla). A su vez como incentivo y disparador del proyecto dehigiene y responsabilidad se les regaló una bolsita para el cuidado de la higiene personal (toalla) concurriendo y haciendo uso de la misma

Forma de trabajo: utilización de un cuadernillo con loscontenidos de las distintas áreas lengua, matemática y las ciencias.
Se pudo observar que la mayoría de los chicos tienen noción del espacio para trabajar en la hoja, aunque requieren de la guía deldocente para iniciar la actividad en el cuadernillo.

. Fortalezas: El entusiasmo, buena predisposición ante la consigna dada y la participación en cada una de las propuestas brindadas. No se observarechazo a las actividades, mantienen la atención durante un período determinado.
Aceptan y cumplen las normas acordadas, cuidan sus materiales, colaboran con sus pares y docente.Manifiestan hábitosde orden y cortesía.
Las consignas deben ser secuenciadas, son dependientes de la maestra y requieren de su aprobación e incentivación para continuar con las actividades.
Reconocen las vocales y conque empieza determinados objetos.
Se puede destacar que hay alumnos para resolver las actividades de escribir letras o palabras recurrieron a los soportes gráficos del aula.

Debilidades del...