Educacion

En éste trabajo hemos escogido tres juegos populares, son los siguientes:

1. Ratón y el gato.
2. Caza fantasmas.
3. Pañuelo.

1. RATÓN Y EL GATO:

Desarrollo del juego:

En este juego, elniño que se la queda (el ratón) permanece de pie, con un balón en sus manos. Mientras, el resto de sus compañeros permanecen sentados en corro con las manos unidas, dejando un espacio entre unos yotros para que pueda pasar una persona.
Los niños que se encuentran en el corro, cantan una canción:

“Ratón que te pilla el gato,
Ratón que te va a pillar,
Si no te pilla esta nochemañana te pillará”

Cuando terminan de cantar la canción, el ratón, que va corriendo por detrás del corro, pone la pelota detrás de algún compañero, éste inmediatamente asume el papel de gato ydeberá correr detrás del ratón, pasando por los huecos y saliendo y entrando del corro.

Organización:

Los niños se organizan en dos grupos: uno se la queda y los demás permanecen en el corrocantando.
Los roles que asumen los niños en este juego son dos: el gato y el ratón.
El material que se utiliza en esta actividad es una pelota y se coloca detrás del niño que va a asumir el papel degato.

Objetivo motriz. Contenido motriz simplificado:

Objetivo?


Normativa:

Reglamento:

1. Solo el gato puede permanecer fuera del corro, mientras el resto debe permanecer sentadocantando la canción.
2. Cuando el gato corre tras el ratón, ninguno de los dos pueden permanecer más de cinco segundos fuera del corro. Tienen que ir entrelazándose a través de los huecos que les dejansus compañeros.
3. Sólo puede coger la pelota el niño al que le toque pillar al ratón, (el gato).
4. Solo pueden elegir a un gato, para atrapar al ratón.
5. No se la pueden “quedar” siempre losmismos niños.

Comportamiento actitudinal:

1. No deben reírse de los compañeros, tener un comportamiento positivo y animar al compañero que es pillado.
2. El ratón debe poner la pelota de...