Educacion

PROGRAMA CURRICULAR INSTITUCIONAL

CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA “PROVINCIA EL ORO”
AÑO ESCOLAR: 2011-2012
AREA: Lengua y Literatura
AÑOS DE BÁSICA OCTAVOS-NOVENOS Y DÉCIMOS AÑOS
PROFESORES: Lic. Angela Ramirez-Prof. Carolina Quinchiguango

|CARACTERIZACIÓN DE LA MATERIA|
|Acorde con los planteamientos de la reforma y con el propósito de dar continuidad y seguimiento al desarrollo del inter-aprendizaje del Lenguaje-Comunicación y Literatura nos proponemos como área |
|promover la lectura y la ortografía y relacionar con los estudios literarios parabuscar que las alumnas puedan inferir conocimientos y manifestar sus propias experiencias en función del medio social y |
|acorde a la realidad en la que se desarrollan. |

|APORTE DE LA MATERIA A LA ESPECIALIZACIÓN|
|El aporte del Lenguaje, la comunicación y la Literatura generan el auto - aprendizaje, desarrolla el pensamiento y la personalidad, cultiva la capacidad de análisis, enriquece el lenguaje y lo que es |
|más importante permite que el alumno sea el constructorde su propio aprendizaje y que el profesor se convierta en facilitador, orientador y guía de los trabajos de las alumnas. |
|DIAGNÓSTICO |
|Intereses del estudiante: A losestudiantes les interesa desarrollar el lenguaje escrito y oral con criterio práctico y funcional a través de la experiencia en la vida diaria, a igual que la lectura |
|sea parte de su formación integral. |
|Necesidades Educativas: Unade las necesidades educativas de las alumnas es el conocimiento y la aplicación de la ortografía, la lectura comprensiva, comentada y discutida en sus actividades en la vida |
|social y académica. |SISTEMATIZACIÓN DE OBJETIVOS

|OBJETIVOS DE ÁREA |OBJETIVOS DE AÑO |
|1. |Comprender, analizar y producir publicidades, campañas sociales, solicitudes, crónicas lingüísticas yentrevistas adecuadas con las |
|Utilizar la Lengua como un medio de participación democrática |propiedades textuales, los procesos, elementos de la lengua y objetivos comunicativos específicos para adquirir una actitud crítica e |
|para rescatar valorar y respetar la diversidad intercultural y |interpretar su propuesta.|
|plurinacional. |Comprender analizar y producir textos literarios, cuentos de terror, canciones y textos mitológicos, apropiados con la especificidad |
| |literaria para conocer, valorar, disfrutar y criticar desde la expresión...