Educación

Titulo:
Curso de Contabilidad Financiera I
Justificación:
Contabilidad Financiera I es una asignatura que contempla los primeros contenidos temáticos de la materia de Contabilidad Básica; se imparte a partir del primer cuatrimestre y su consecuente es la asignatura de Contabilidad II. Esta asignatura pretende desarrollar en el alumno las habilidades necesarias para desarrollarse en el ámbitode la Contabilidad. El conocimiento de la organización contable, funciones y la relación con otros departamentos serán la pauta para que los estudiantes se puedan integrar a la práctica de Contador Público.
La relación que el estudiante haga de los conocimientos teóricos con los prácticos será la clave para que se integre en forma competente al campo laboral.
Por lo tanto el objetivo deaprendizaje que persigue esta materia se refiere a:
Que el estudiante conozca la Contabilidad a partir de sus características y organización, para que adquiera los conocimientos básicos y pueda desempeñarse en cualquier labor que se relacione con el ámbito Contable.
Objetivos:
OBJETIVO CENTRAL
Brindar al estudiante de contabilidad, los procedimientos y herramientas básicas y necesarias para el manejode la información financiera a través de la elaboración, interpretación y análisis de los estados financieros que sirven como base para proyectar las finanzas de la empresa, controlar la ejecución de sus planes y tomar decisiones adecuadas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Conocer e identificar los conceptos básicos de la contabilidad como: definición, importancia, normas legales, principios, entreotros.
 Identificar las cuentas utilizadas en las diferentes transacciones comerciales.
 Determinar los pasos a seguir en cada una de las transacciones registradas en la empresa, desde el momento de la elaboración del comprobante de contabilidad hasta la presentación de estados financieros.
 Identificar cada una de las cuentas que hacen parte del balance general y del estado de resultados.Marco de referencia:
El sistema de la UTEG imparte materias con duración de tres horas, así los alumnos cursan durante el cuatrimestre 4 materias las cuales tienen diferente duración dependiendo si es de tronco común o de apoyo, por lo que duran de dos a cuatro semanas.
El sistema de enseñanza plantea que el alumno estudie tres horas en clase presencial y otras tres por su parte, así está concebidoen UTEG. El compromiso del alumno es estudiar los temas y llegar a la clase solo a resolver dudas o a realizar ejemplos que apoyen su conocimiento obtenido.
El docente se convierte solo en guía para el alumno y su asesor de cómo llevar a cabo el aprendizaje, asimismo es quien resuelve dudas y quien coordina los proyectos integradores que permitan al alumno consolidar el conocimiento obtenido.
Elcurso en línea está diseñado para que los alumnos de primer ingreso lo tomen como apoyo, paralelamente a sus clases.
Este curso pretende reforzar el aprendizaje en contabilidad y será tomado por los alumnos del Campus Ubicado en Ferrocarril y Washington, pero queda abierto si algunos alumnos de cuatrimestres avanzados quieren tomarlo para reforzar el conocimiento ya obtenido.
Diseñofundamentado del proyecto o producto
El curso se diseño para ser trabajado en la plataforma Moodle y no otra ¿Por qué?
Moodle (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment -Entorno de Aprendizaje Modular Orientado a Objetos-) es una plataforma virtual de aprendizaje dentro de los sistemas de gestión de procesos de enseñanza – aprendizaje a través de la creación de cursos en línea, pues permite ellevantamiento de un centro capaz de gestionar distintos cursos a la vez a través de la red, que se caracteriza por poseer una estructura modular y estar construida bajo la concepción constructivista de aprendizaje.
Moodle comenzó a desarrollarse en 1999, de la mano del australiano Martin Dougiamas, como herramienta de código abierto (opensource), lo que ha permitido su implementación y mejora a...