Educación

Bloque 9
LA EVALUACION EN EL MARCO DEL PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACION BASICA PRIMARIA 2009.
ACTIVIDAD 47 CUADRAGESIMO SEPTIMO PRODUCTO DE TRABAJO

NOMBRE DEL PROFR. : __NORMA ANGÉLICA CAMPOS SARABIA_____________________________________________________

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PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD: APLICAR SUS CONOCIMIENTO SOBRE EVALUACION DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL PLAN DE ESTUDIOSPARA LA EDUCACION
PRIMARIA A UNA SITUACION DIDACTICA DE PRIMER GRADO
|FORMEN EQUIPOS DE 4 INTEGRANTES. LEAN LA SITUACION DIDACTICA DE LA MAESTRA SOFIA Y CONTESTEN: |
|¿QUE APRENDIZAJE ESPERADO PRETENDE LOGRAR YQUE CONOCIMIENTOS Y |DETERMINA EL RESULTADO DE AGREGAR O QUITAR ELEMNTOS DE UNA COLECCIÓN, JUNTA O SEPARA COLECCIONES, BUSCA LO QUE LE FALTA A UNA CIERTA CANTIODAD PARA |
|HABILIDADES REQUIERE? (programa de matemáticas) |LLEGAR A OTRA Y AVANZA O RETROCEDE EN UNA SERIE. || |HABILIDADES: MANIPULA, JUNTA Y SEPARA MATERIAL CONCRETO. |
| |FORMATIVA PORQUE ADAPTA EL PROCESO DIDÁCTICO A LOS PROGRESOS Y PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO EINTERACCIONA CON LOS ESTUDIANTES |
|¿CON QUE TIPO DE EVALUCION ESTA TRABAJANDO? | |
| |MANIPULAR COLECCIONES DE MATERIAL CONCRETO(TAPARROSCAS). |
|¿QUE EVIDENCIA DE APRENDIZAJE UTILIZO PARA EVALUAR? |EL ANÁLISIS DE RESULTADOS. |
|PROPONGA A LA MAESTRA SOFIA, SEGÚN SU EXPERIENCIA, ACTIVIDADES|CONTINUAR CON EL USO DE MATERIAL CONCRETO, RECORTES, MONEDAS; JUEGOS DE MESA COMO FICHAS DE DOMINÓ, LA OCA, SERPIENTES Y ESCALERAS; JUGAR A LA |
|DIDACTICAS QUE PERMITAN QUE SUS ALUMNOS ALCANCEN EL APRENDIZAJE |TIENDITA CON MATERIAL SESECHABLE; JUEGOS DE PISO COMO EL CARACOL, AVIÓN; JUEGOS ORGANIZADOS COMO EL SEMÁFORO, EL GABILÁN Y LAS GALLINAS. |
|ESPERADO QUE IDENTIFICÒ.| |
| |LOS DOCENTES QUE SE DESEMPEÑAN COMO DIRECTORES Y PROMOTORES, RECOMIENDEN A LA MAESTRA SOFIAALGUN TEXTO |
| |RECIENTE, CORTO Y PRECISO QUE DESDE SU PERSPECTIVA PUEDA APOYAR SU TRABAJO DOCENTE EN TORNO A ESTAS |
| |PREOCUPACIONES.|

Criterios de valoración:
DI: No responde las preguntas de acuerdo a los principios expresados en los Programas de estudios y la lectura sobre evaluación en la
RIEB 2009, no aplica sus conocimientos y experiencias a la situación didáctica enunciada.
DA: Responde las preguntas de acuerdo a los principios expresados en...