El lenguaje integral
Páginas: 2 (484 palabras)
Publicado: 20 de diciembre de 2010
El lenguaje integral: una forma sencilla de desarrollar el lenguaje.
(Goodman, Kennneth)
Todos los bebes aprenden a hablar su lengua materna notablemente bien en muy poco tiempo, sin unaenseñanza formal. pero cuando van a la escuela muchos parecen tener dificultades, en especial con el lenguaje escrito, incluso bajo dirección de maestros.
En sus hogares, los niños aprenden a hablar sin quese les desmenuce el lenguaje en partes y piezas. Aprenden hablar sorprendentemente bien cuando necesitan expresarse y comprender a todos los demás. Los programas de lenguaje integral reúnen lenguaje,cultura, comunidad, aprendiente y maestro.
¿Qué es lo que hace al lenguaje fácil o difícil de aprender?
Las secuencias artificiales de habilidades, el desplazamiento del foco: el lenguajeconsiderado como un fin en si mismo, las lecciones poco interesantes carentes de sentido e irrelevantes.
Es fácil cuando:
-Es real y natural
-Tiene sentido
-Es interesante
-Tiene utilidad social
-Elaprendiente decide usarlo
Es difícil cuando:
-Es artificial
-No tiene sentido
-No le pertenece al aprendiente
-Es impuesto por otro.
¿Qué es lo que facilita el aprendizaje de la lengua?Relevancia: el lenguaje debe ser integral, significativo y relevante para los aprendientes.
Propósito: el lenguaje funciona porque los usuarios quieren decir y comprender algo.
Sentido: Aprendemos pormedio del lenguaje y al mismo tiempo lo desarrollamos
Respeto: las escuelas deben basar su enseñanza tomando en cuenta el nivel de desarrollo lingüístico con que los niños llegan a la escuela y lasexperiencias que tienen fuera d ella.
Lenguaje: ¿Qué y por que?
El lenguaje nos habilita para compartir nuestras experiencias, para aprender unos de otros para proyectar en común y paraenriquecer enormemente nuestro intelecto, puesto que nos permite vincular nuestras mentes con las de los otros seres vivos.
¿Qué es el lenguaje?
El lenguaje comienza como un medio de comunicación entre...
(Goodman, Kennneth)
Todos los bebes aprenden a hablar su lengua materna notablemente bien en muy poco tiempo, sin unaenseñanza formal. pero cuando van a la escuela muchos parecen tener dificultades, en especial con el lenguaje escrito, incluso bajo dirección de maestros.
En sus hogares, los niños aprenden a hablar sin quese les desmenuce el lenguaje en partes y piezas. Aprenden hablar sorprendentemente bien cuando necesitan expresarse y comprender a todos los demás. Los programas de lenguaje integral reúnen lenguaje,cultura, comunidad, aprendiente y maestro.
¿Qué es lo que hace al lenguaje fácil o difícil de aprender?
Las secuencias artificiales de habilidades, el desplazamiento del foco: el lenguajeconsiderado como un fin en si mismo, las lecciones poco interesantes carentes de sentido e irrelevantes.
Es fácil cuando:
-Es real y natural
-Tiene sentido
-Es interesante
-Tiene utilidad social
-Elaprendiente decide usarlo
Es difícil cuando:
-Es artificial
-No tiene sentido
-No le pertenece al aprendiente
-Es impuesto por otro.
¿Qué es lo que facilita el aprendizaje de la lengua?Relevancia: el lenguaje debe ser integral, significativo y relevante para los aprendientes.
Propósito: el lenguaje funciona porque los usuarios quieren decir y comprender algo.
Sentido: Aprendemos pormedio del lenguaje y al mismo tiempo lo desarrollamos
Respeto: las escuelas deben basar su enseñanza tomando en cuenta el nivel de desarrollo lingüístico con que los niños llegan a la escuela y lasexperiencias que tienen fuera d ella.
Lenguaje: ¿Qué y por que?
El lenguaje nos habilita para compartir nuestras experiencias, para aprender unos de otros para proyectar en común y paraenriquecer enormemente nuestro intelecto, puesto que nos permite vincular nuestras mentes con las de los otros seres vivos.
¿Qué es el lenguaje?
El lenguaje comienza como un medio de comunicación entre...
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