Ensayo sobre la integracion de niños con dificultades de aprendizaje
Páginas: 4 (920 palabras)
Publicado: 8 de febrero de 2012
LA INTEGRACIÓN DE NIÑOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES A LAS ESCUELAS REGULARES
Integrar supone la inclusión del otro desde su singularidad, es así que la educación ha de constituirse comomedio de socialización y promoción del desarrollo personal y comunitario, y no como simple instrumento que excluye sus beneficios a las personas disminuidas en sus capacidades.
La integración deniños diferentes o niños con necesidades educativas especiales, no sólo es beneficioso para ellos sino que mejora la calidad educativa, ya que éstos integrados en el ámbito de la escuela común,ocuparán un espacio social, establecerán vínculos basados en la satisfacción de sus necesidades, crearán espacios de aprendizajes mutuos y podrán prepararse más eficazmente para interactuar luego en el ámbitolaboral.
La integración escolar de estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) es uno de los temas más debatidos en este último tiempo en el campo de educativo y pone en evidencia unimportante avance social tendiente al logro del derecho a recibir educación en el ámbito de la escolaridad común, sosteniendo los principios de igualdad de oportunidades y equidad.
La Integraciónescolar del niño con necesidades especiales requiere de la implementación de un dispositivo específico y de la participación de profesionales idóneos con trayectoria y experiencia para favorecer eléxito de la experiencia socio-educativa.
“La integración es un valor para cambiar la escuela. Los estudiantes con necesidades educativas especiales plantean un desafío y ponen a circular lo que sucedecon otros estudiantes, situación que lleva a reflexionar y repensar sobre los diferentes aspectos de la vida institucional.
En este sentido, la integración escolar es más bien un movimientoque surge desde el ámbito de la educación especial, mientras que la inclusión escolar, es un concepto más amplio, está relacionado con la educación en general e implica que todos los niños/as y...
Integrar supone la inclusión del otro desde su singularidad, es así que la educación ha de constituirse comomedio de socialización y promoción del desarrollo personal y comunitario, y no como simple instrumento que excluye sus beneficios a las personas disminuidas en sus capacidades.
La integración deniños diferentes o niños con necesidades educativas especiales, no sólo es beneficioso para ellos sino que mejora la calidad educativa, ya que éstos integrados en el ámbito de la escuela común,ocuparán un espacio social, establecerán vínculos basados en la satisfacción de sus necesidades, crearán espacios de aprendizajes mutuos y podrán prepararse más eficazmente para interactuar luego en el ámbitolaboral.
La integración escolar de estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) es uno de los temas más debatidos en este último tiempo en el campo de educativo y pone en evidencia unimportante avance social tendiente al logro del derecho a recibir educación en el ámbito de la escolaridad común, sosteniendo los principios de igualdad de oportunidades y equidad.
La Integraciónescolar del niño con necesidades especiales requiere de la implementación de un dispositivo específico y de la participación de profesionales idóneos con trayectoria y experiencia para favorecer eléxito de la experiencia socio-educativa.
“La integración es un valor para cambiar la escuela. Los estudiantes con necesidades educativas especiales plantean un desafío y ponen a circular lo que sucedecon otros estudiantes, situación que lleva a reflexionar y repensar sobre los diferentes aspectos de la vida institucional.
En este sentido, la integración escolar es más bien un movimientoque surge desde el ámbito de la educación especial, mientras que la inclusión escolar, es un concepto más amplio, está relacionado con la educación en general e implica que todos los niños/as y...
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