Escuelas de administración

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Escuela Neoclasica La escuela neoclásica esta formado por los continuadores delos clásicos de la administración. Existe , por un lado, la escuela neoclásica de administración industrial, formada por ingenieros que continuaron desarrollando los métodos y técnicas de Taylor, y por otro, la escuela neoclásica de dirección y administración general, ubicada en una tarea de continuidad con laspropuestas de FAYOL.
Como escuela, incluye a autores sumamente homogéneos, tal vez por que todos ellos aceptan íntegramente las pautas filosóficas y metodologicas de los precursores. La dificultad se presenta con su ubicación temporal como escuela, pues se extiende desde el fallecimiento de los precursores hasta la década de los años cincuenta , como influencia activa, llegando casi hasta nuestros díassu influencia pasiva, por la mera difusión de sus trabajos
GULICK y URWICK son dos de los autores de esta escuela que mayor preocupación demostraron por el tratamiento de los principios, tratando de lograr una aplicación a la real problemática de las organizaciones.
GULICK, como todos los neoclásicos, reconoce una clara filiación fayolista; expone que la tarea de administrar consta de sieteelementos, esto es, dos mas que FAYOL (para quien administrar era prever, coordinar, organizar, dirigir y controlar). Las dos tareas que incorpora surgen de sendos desdoblamientos en prever y organizar.
Para GULICK los elementos de la administración son:
 La planificación;
 La organización;
 La formación del plantel;
 La dirección;
 La coordinación;
 La redención de cuentas;
 Laconfección del presupuesto.
Con las iniciales de estos elementos forma la palabra POSDCORB, denominación que utiliza para referirse a su modelo de administración.
URWICK también sigue con fidelidad la concepción de FAYOL sobre administración, a la que agrega lo siguiente:
 La función previsión incluye para él dos aspectos separados: vaticinar por un lado y hacer planes por el otro;
Distingue, dentro de las funciones, un grupo al que considera proceso de otro grupo que actúa como efecto.
La operación de esta relación causal entre proceso y efecto la ejemplifica así:
* Vaticinar lleva a hacer planes;
* organizar tiene por objeto coordinar;
* mandar acaba en controlar.
De esta forma asigna categoría a planes, coordinar y controlar, como efectos de vaticinar,organizar y mandar, que serian procesos
 Neoclásicos del campo de dirección y administración general
* LUTHER GULICK, Nores on the thory of organization (1937);
* Luther Gulick Halsey (1892-1983) nació en Osaka, Japón. Se graduó en el colegio de Oberlin en 1914. Posteriormente, estudió en Nueva York y Columbia.
* Fue administrador, profesor (en Eaton), director del instituto deAdministración pública de la universidad de Columbia y miembro del comité de asesoría administrativa del presidente Roosevelt.
* Sus trabajos más conocidos son "Evolution of the Budget in Massachussets(1920), "Administrative Reflections from World War II" (1948), "American Forest Policy" (1951), y "The Metropolitan Problem and American Ideas" (1962).
* Se retiró en 1961.
* 9.2*Su Obra* POSDCORB
* Funciones de la administración según Gulick:
* * Planear (P): Pensar acciones y métodos para lograr los propósitos.
* * Organizar (O): Crear la estructura de la organización.
* * Asesorar (S): Crear condiciones favorables para el trabajo por medio de la capacitación.
* * Dirigir (D): Tomar desiciones. Implementarlas.
* * Coordinar (CO): Interrelacionar laspartes de la organización.
* * Informar (R): Comunicar la información para su aplicación.
* * Presupuestar (B): Contabilidad y control de la forma fiscal.

* LINDALL URWICK, Elementos de la organizacion (1943), committees in organization (1950), Managment as a sisten of tought (1955
* 8.1*Su Vida
* Lyndall Urwick nació el de marzo de 1981 en Worcestershire, Inglaterra. Su...
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