Estadisticas de estudiantes

Proyecto Final de Probabilidad y Estadística.
“Desempeño académico en la UPA”

ÍNDICE.
Contenido
ÍNDICE. 2
OBJETIVO. 3
POBLACIÓN Y MUESTRA. 4
Población. 4
Tipo de muestreo. 4
Tamaño de muestra. 4
Instrumento utilizado. 4
ANÁLISIS MUESTRAL. 6
Calificación promedio. 8
¿Quién estudia más? 10
Anticipación con la que se estudia. 11
Tiempo dedicado al estudio. 12Principales distractores. 13
¿Estudiar deja resultados favorables? 14
Distractores de hombres vs. Distractores de las mujeres. 15
Distractores vs. Promedio. 16
Horas de estudio vs promedio. 17
INTEVALOS DE CONFIANZA. 18
95% de confianza de su calificación. 18
90% de confianza del tiempo que estudian. 18
REGRESIÓN LINEAL. 20
CONCLUSIONES. 22
Aarón Altamirano Mora. 22
Fátima ReyesMartínez. 22

OBJETIVO.

Con este proyecto pretendemos demostrar que la mayoría de los estudiantes de la Universidad Politécnica de Aguascalientes no se preparan con anticipación para sus exámenes lo cual es poco favorable en sus resultados finales. Queremos demostrar que estudiar les dará un resultado favorable a los estudiantes y también se pretende descubrir cuál es el principal factor que lesimpide estudiar y dedicarse a la escuela al 100%.

Esperamos que este estudio pueda ser de utilidad tanto para los estudiantes que lo lean como para los profesores, para de esta manera encontrar una solución para que los estudiantes tengan un excelente desempeño.

POBLACIÓN Y MUESTRA.

Población.
La población son todos los estudiantes de la Universidad Politécnica de Aguascalientes, sinhacer ninguna exclusión por carrera, sexo, nivel de estudios etc.

Tipo de muestreo.
Para este proyecto se utilizo un muestreo aleatorio simple, ya que primero se definió cuantos estudiantes iban a ser entrevistados, y después fueron seleccionados al azar a lo largo de todo el campus (en la cafetería, biblioteca, edificio 1, edificio 2, laboratorios) para que de esta forma estuvierandistribuidos los estudiantes y no fueran puros de un solo salón o una sola carrera.

Tamaño de muestra.
El tamaño de la muestra es de 50 estudiantes.

Instrumento utilizado.
El instrumento utilizado para el análisis fue un cuestionario que constaba de 7 preguntas.
1.- SEXO
Preguntamos el sexo de la persona, para ver quien lleva mejor promedio, si los hombres o las mujeres, cuánto tiempo dedicanal estudio los hombres y las mujeres, y cuáles son sus principales distracciones.

2.- ¿QUÉ PROMEDIO LLEVAS?
* 6 a 7 | * 7 a 8 | * 8 a 9 | * 9 a 10 | * 6 o menos |
Con esta pregunta se pretende saber cuál es el promedio de la población, y entre que rango se encuentran la mayoría de los estudiantes.

3.- ¿ESTUDIAS PARA LOS EXÁMENES?
* Si | * No |
Esta preguntafue realizada para saber aproximadamente cuantos estudiantes de la Universidad Politécnica de Aguascalientes estudian para los exámenes.

4.- ¿ESTUDIAS CON ANTICIPACIÓN PARA LOS EXÁMENES? ¿CUÁNTO?
* Una semana | * Dos semanas | * Un día (en la noche) | * Dos a tres días | * Un poco antes del examen |
Esta pregunta se realiza con el fin de conocer los hábitos de estudio delos estudiantes y saber la anticipación con que se preparan para un examen.

5.- ¿CUÁNTO TIEMPO DEDICAS A ESTUDIAR PARA UN EXAMEN?
* 0 – 30 min. | * 45 min. – 1 hora | * 2 hrs – 3 | * 3 o más | * Un poco antes del examen |
Esta pregunta trata de reflejar el tiempo que dedican los estudiantes a prepararse para un examen.

6.- ¿QUÉ TIPO DE DISTRACTOR TE IMPIDE ESTUDIAR?* Trabajo | * Problemas familiares o personales | * Falta de motivación | * OtrosCual_________ |
Lo que se pretende con esta pregunta es saber cuáles son las principales distracciones que tienen los estudiantes y que les impiden enfocarse en sus estudios.

7.- ¿EL TIEMPO QUE LE DEDICAS AL ESTUDIO TE HA TRAÍDO RESULTADOS FAVORABLES?

* Nunca | * Casi nunca | *...