Estrategias de aprendizaje.doc
Páginas: 2 (371 palabras)
Publicado: 30 de agosto de 2012
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Las Estrategias de Aprendizajes en el trabajo tutorial pretenden considerar las diversas formas de organizar las actividades de los programas; métodos de estudio,lenguaje oral y escrito, y el razonamiento lógico-matemático.
Para el logro de los objetivos planteados en el PIT, se tienen que ejecutar un sistema de acciones mediante método y estrategias quedeterminen y definan la interrelación que guarda el tutor y el tutorado, para ello entonces se hará uso de la exposición, el trabajo independiente de los tutorados y el de elaboración conjunta.
Laexposición se aprovecha para todas las potencialidades instructivas y educativas que se derivan a través de la palabra del tutor. En esta perspectiva incluye un carácter reproductivo, en el cual se incluyeel método explicativo-ilustrativo.
El trabajo independiente de los alumnos ayuda a potenciar la actividad individual del tutorado en un primer plano, el trabajo debe ser intenso a solucionar lastareas o deberes que se le plantean. Esta estrategia pretende desarrollar la actividad creadora.
La elaboración conjunta es una forma de enseñanza y aprendizaje típica en la clase, posibilita eldiálogo, a través de una actividad receptiva, reproductiva y productiva.
La relación directa y frontal con los tutorados permite tomar en cuenta las particularidades y regularidades de la personalidaddesde las áreas cognoscitivas, procedimentales y actitudinales logrando establecer puentes de comunicación para desarrollar las actividades propias de los estilos de aprendizaje de los tutorados.
Losprocesos de memorización, mecanización, fijación estarán presentes en la actividad tutorial como una constante para desarrollar de una mejor forma los procesos psíquicos superiores en las actividadesrecurrentes que cotidianamente realiza el tutorado en tareas escolares.
La búsqueda parcial heurística es una estrategia importante para orientar y facilitar el logro de actividades que tiende...
Las Estrategias de Aprendizajes en el trabajo tutorial pretenden considerar las diversas formas de organizar las actividades de los programas; métodos de estudio,lenguaje oral y escrito, y el razonamiento lógico-matemático.
Para el logro de los objetivos planteados en el PIT, se tienen que ejecutar un sistema de acciones mediante método y estrategias quedeterminen y definan la interrelación que guarda el tutor y el tutorado, para ello entonces se hará uso de la exposición, el trabajo independiente de los tutorados y el de elaboración conjunta.
Laexposición se aprovecha para todas las potencialidades instructivas y educativas que se derivan a través de la palabra del tutor. En esta perspectiva incluye un carácter reproductivo, en el cual se incluyeel método explicativo-ilustrativo.
El trabajo independiente de los alumnos ayuda a potenciar la actividad individual del tutorado en un primer plano, el trabajo debe ser intenso a solucionar lastareas o deberes que se le plantean. Esta estrategia pretende desarrollar la actividad creadora.
La elaboración conjunta es una forma de enseñanza y aprendizaje típica en la clase, posibilita eldiálogo, a través de una actividad receptiva, reproductiva y productiva.
La relación directa y frontal con los tutorados permite tomar en cuenta las particularidades y regularidades de la personalidaddesde las áreas cognoscitivas, procedimentales y actitudinales logrando establecer puentes de comunicación para desarrollar las actividades propias de los estilos de aprendizaje de los tutorados.
Losprocesos de memorización, mecanización, fijación estarán presentes en la actividad tutorial como una constante para desarrollar de una mejor forma los procesos psíquicos superiores en las actividadesrecurrentes que cotidianamente realiza el tutorado en tareas escolares.
La búsqueda parcial heurística es una estrategia importante para orientar y facilitar el logro de actividades que tiende...
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