Evaluacion de los aprendizajes

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA “ARTURO MICHELENA”
COORDINACIÓN DE PROYECTOS
EL FRÍO - CARABOBO

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

“Año 2008: Profundización del Sistema Educativo Bolivariano”
EL FRÍO, MAYO DE 2008
Carretera Nacional, vía BoquerónEdo. Carabobo, Venezuela Recopilación y Sistematización:Domingo Véliz, 2008

 

CUADRO COMPARATIVO DE LA EVALUACIÓN TRADICIONAL Y LA EVALUACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

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|EVALUACIÓN TRADICIONAL|EVALUACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO |
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|Comprueba los resultados de aprendizaje en elámbito de los contenidos. |Reflexiona sobre el proceso de aprendizaje para comprender las potencialidades desarrolladas |
| |por los y las estudiantes. |
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|Se realiza a través de pruebas estandarizadas, generalmente para evaluar el producto final. |Utiliza variedad de instrumentos y estrategias que permite valorizar el proceso de aprendizaje.|
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|Se convierte en una comprobación de aprendizaje y un medio de control. |Es un proceso permanente, reflexivo, apoyado en evidencias de diversos tipos para optimizar |
||los procesos de aprendizaje. |
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|Se cuantifican los resultados y se expresan a través de números.|Valora de manera cualitativa y descriptiva, porque toma evidencias derivadas de la realidad |
| |mediante análisis reflexivos; aunque en determinados subsistemas se utiliza la expresión |
||cuantitativa, |
|Los resultados conducen a clasificar a los y las estudiantes | |
| |Facilitan...