Evaluacion de los aprendizajes

APLICACIÓN PARA DESARROLLAR Y MEJORAR LA VELOCIDAD LECTORA
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| |Ideas básicas sobre la lectura. |
| |1. |Todos tenemos la posibilidad de leer bien y rápido. |
| |2. |Las palabras son imágenes.|
| |3. |24 sonidos para 28 signos. |
| |4. |Estamos ante un programa de entrenamiento. |
| |5. |Cómo construye nuestro cerebro el significadode lo leído. |
| |6. |¿A quiénes va dirigido?. |
| |7. |Contenido del programa. |
| |8. |Fichas para el control y seguimiento del Programa.|
| |9. |Determinación del punto de partida. |
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| |10. |Bibliografía.|
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1. Todos tenemos la posibilidad de leer bien y rápido.
Cualquier persona puede perfeccionar su capacidad lectora. Puede multiplicar por 2, 3 ó 4 su velocidad habitual sin menoscabo alguno de su capacidad dede comprensión y asimilación
Aunque muchos no lo creen, hay experimentos que demuestran que los lectores rápidos son los que mejor captan el sentido de lo leído, ya que puede hacerse con las relaciones internas del texto y con las particularidades de su estructura en un período de tiempo más breve. Son los que saben sacar mayor partido del tiempo dedicado a la lectura. Lo ideal sería poderleer tan rápido como fluye el pensamiento, que siempre es mucho más rápido que el proceso de percepción visual. Muchas personas tras un largo proceso de entrenamiento llegan a acercarse a este ideal.
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2. Las palabras son imágenes.
La mayoría de las personas hemos aprendido a leer con métodos silábicos o fonéticos; hemos llegado al significado lexical de las palabras porla unión de letras o sílabas. Esto lo seguimos haciendo cada vez que nos encontramos con palabras desconocidas; pero llega un momento en que no necesitamos la decodificación, reconocemos la imagen de la palabra completa de un solo golpe de vista. Si nuestro cerebro fuese un ordenador podría decirse que tendríamos una carpeta en la que estarían guardadas todas las palabras de las que reconocemossu imagen (ortografía). Esta carpeta no sería exactamente la misma que la de las palabras totales que conocemos, no. Sabemos el significado de muchas más palabras, aunque tengamos dudas sobre su ortografía.
Cuantas más veces hayamos utilizado una palabra más fácilmente la reconoceremos. No existe mejor herramienta cerebral que la magia de la repetición.
Está comprobado que lacapacidad de nuestros ojos es extraordinaria, para ello vamos a medir la visión horizontal y vertical.
En primer lugar, mirando a la distancia y manteniendo el foco en un punto lo más lejano posible, junte las puntas de los dedos índices horizontalmente delante de usted, a unos 7 centímetros del puente de la nariz. Poco a poco comience a separarlas despacio a lo largo de una línea horizontal,...