Evaluación Del Aprendizaje

Evaluación de los aprendizajes |
Definiciones | Objetivos | criterios | objeto |
Es un proceso sistemático que permite medir o contrastar el nivel de modificación en el comportamiento producidoen los estudiantes atribuible a la formación recibida, para contar con datos válidos y fiables acerca de una situación con objeto de formar y emitir un juicio de valor con respecto a ella y así podertomar decisiones correctas en orden a corregir o mejorar la situación que presente el estudiante en su proceso de enseñanza aprendizaje. | Es valorar el aprendizaje en su proceso yresultados.Identificar las deficiencias, habilidades y destrezas que manifiestan los alumnos en el proceso de enseñanza aprendizaje.Mejorar las deficiencias que se presenten en la realización del proceso e incidir en elmejoramiento de la calidad y en consecuencia el rendimiento en el Proceso Enseñanza- aprendizaje. Verificar si se han alcanzado los objetivos operativos y funcionales durante el proceso de enseñanzaaprendizaje. Comprobar si las competencias han sido desarrolladas por los alumnos y en qué medida.Identificar deficiencias y posibles problemas que pueden surgir durante el transcurso de la acciónformativa, con el fin de introducir las oportunas modificaciones.Permite reconocer y atender las diferencias individuales entre los alumnos. | Los criterios de evaluación son el referente específicoy, por tanto, más directo para evaluar el aprendizaje del alumnado, dado que presentan integradas diferentes capacidades referidas a contenidos concretos. En los criterios de evaluación se aúnanobjetivos y contenidos, de manera que permiten observar con claridad la contribución de la materia al logro de las competencias básicas. Además se refieren a conductas observables, por lo que permitencomprobar si se han adquirido los aprendizajes, las competencias básicas, que se consideran imprescindibles y en qué grado. | El objeto de una evaluación en el aprendizaje en principio es el...