Froebel

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FRIEDRICH FRÖBEL EN TREINTA LÍNEAS
Friedrich Fröbel nació en el año 1782, en un pueblo de Alemania. Aprendió a escribir en su pueblo natal y más tarde en 1792 vivió con su tío y asistió a laescuela. A la edad de 15 años, su padre le mandó a aprender el oficio de guardabosques y el amor por la naturaleza se convierte en una prioridad de su vida. A los 18 años ingresa en la universidad de Jena,donde estudia mineralogía y matemáticas aunque más tarde vuelve a su oficio de guardabosques. En 1804 estudia un año de arquitectura en Frankfurt y un año más tarde enseña en la escuela de AntónGruner (Frankfurt). Tal fue su motivación allí que comenzó a descubrir ideas de Pestalozzi y viaja a Suiza para trabajar con él. En ese tiempo fue donde concibió su vocación como maestro y filósofo. Acontinuación empezó a estudiar Filosofía y años después publica su obra “La educación del hombre” y diseña una serie de figuras geométricas de madera para la enseñanza de las matemáticas. También esimportante por su creación de un kindergarten (Jardín de Infancia), donde trabaja con canciones, historias y manualidades, haciendo especial hincapié en el juego, el cual permitía a los niños vincularsecon el mundo. En el kindergarten, Fröbel defendía que la educación de los niños debía ser libre como las flores en un jardín. En 1843 publica su libro “Cantos maternales”, una serie de canciones paraestimular los sentidos del niño en sus primeros meses de vida. Fröbel aportó una serie de ideas a la pedagogía que renovaron los pilares tradicionalistas de la educación. Elaboró estrategias didácticaspor medio de la observación de los niños; él observaba a los niños cuando jugaban y se socializaban, así pudo notar que era lo que ellos debían saber y como debía aplicar dichas estrategias. Utilizóel juego como un factor de enseñanza, creando canciones diseñadas para inculcar diferentes actitudes en los infantes. Su centro de enseñanza se regía por obsequios y ocupaciones, cada uno se basaba...
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