Historia clinica

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Sugerencias de actividades que pueden ayudar al desarrollo de los diferentes aspectos de la percepción visual.

Coordinación visomotriz y copia

A) Coordinación motora gruesa:

• Lasactividades deberán incluir: brincar en una pista con obstáculos saltar con un solo pie, galopar, brincar la cuerda, jugar quemados, correr para recoger objetos de un lugar y llevarlos a otro, ejerciciosde cambio de posición de sentado a pararse. Tocarse las puntas de los pies, ejercicios de flexión de la espalda.

• Realizar ejercicios que incluyan abdominales, levantar las piernas, empujarobjetos, saltos de longitud, trepar la cuerda y carrera de relevos.

• Ejercicios de equilibrio, pararse sobre las puntas de los pies, pararse en un pie con los ojo abiertos y con los ojoscerrados, caminar sobre una viga en movimiento.

B) Coordinación motora fina.

• Colorear, calcar, trazar.

• Trabajar con tijeras.

• Pegado libre y dirigido; colocar las figurassegún cierta relación.

• Ensartar cuentas.

• Pintar utilizando pintura digital.

• Usar arcilla, plastilina, masa para jugar, barro, migajón, etc.

• Juguetes para manipular (porejemplo, conos de colores, tuercas, pernos de plástico, objetos de madera, changuitos, etc.)

• Ejercicio de movimientos oculares.

• Juegos digitales.

• Construir con bloques,seguir modelos hechos con cubos de madera u otro material.

• Tejer, coser, carpintería, cocina.

• Aseo del salón de clases como: limpiar las mesas, barrer, recoger los juguetes, etc.• Actividades de autoayuda, como subirse el cierre, abotonarse, atar nudos, hacer moños, amarrarse las agujetas, etc.

Posición en el espacio.

• Conciencia o imagen corporal.

•Identificar las partes del cuerpo.

• Identificar derecha e izquierda en su propio cuerpo, en un dibujo y en otra persona.

• Guiar posturas de otras personas.

• Armar la figura de...
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