Jugar para educar y aprender

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 102 (25486 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 4 de marzo de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Cultura
Universidad Experimental “Simón Rodríguez”
Equipo de Sistematización “Ana María Campos”
Cabimas - Edo Zulia

Activadoras:
Gladis Medina. C.I: 5.174.925
Elba Castro. C.I: 9.517.777
Makeli Salazar. C.I: 10.087.415
Tutor: José Luis Medina R
Facilitadora: Noysi González

Septiembre de 2009

JustificaciónEl Diagnostico Participativo que realizamos en la comunidad del Sector Corito Parroquia Jorge Hernández del Municipio Cabimas, e información aportada por el Consejo Comunal del Sector “Ali Primera I”, nos arrojaron una series de necesidades y problemas de interés colectivo, que sirvió para precisar que debíamos hacer realmente para dar respuesta a la comunidad, y a la vez desarrollarnuestras necesidades de aprendizaje, este censo ó diagnostico arrojó como problemas fundamentales: La Inseguridad, la presencia de Anti valores, Problemas de entorno Familiar, y Apatía a la organización Comunitaria.
Según datos obtenidos del Diagnostico participativo Comunitario, este sector con una población de aproximadamente 2163 habitantes de los cuales 519 son hombres, 723 mujeres, que a suvez se distribuyen de la siguiente manera:
191 son adultos mayores de 50 años (ambos sexos)
323 niños y niñas de 0 a 11 años
407 adolescentes de 12 a 18 años

Analizando todos los datos obtenidos y tomando en cuenta el periodo vacacional, llegamos a la conclusión de que aplicando como estrategia la lúdica y basados en las teorías de varios autores quienes coinciden en la importancia que sedebe dar a la palabra y el Juego como elementos estructurantes en el desarrollo cognitivo y psicoafectivo del niño, en búsqueda de poder formar un individuo, que, mediado por el juego y el lenguaje logre una interacción en la construcción colectiva, de esta manera surge “Jugar para Educar y Aprender”.

Jugar con la imaginación es lo que lleva al hombre a mundos indescriptibles, aun a lasecuencia de su propia historia; desde las comunidades arcaicas se encuentran manifestaciones de juego acompañado de lenguaje e ineludiblemente de imaginación, siendo instrumento de placer y comunicación. Correspondiente a las diversas características culturales y humanas las cuales, si bien responden a las exigencias del medio, también corresponden con la creatividad imaginativa de los humanos de laépoca, que produce sin número de juegos, modas, teorías o mitos, y hasta rituales acordes a la coyuntura social de cada momento.

Con este tema entra otro componente fundamental de los humanos y es su carácter social, el cual esta altamente mediado por el lenguaje y el juego, los que se convierten en formas de interacción que da origen a la cultura y propician la formación de sociedades. Ellenguaje es parte constitutiva de la cultura, que diferencia las sociedades humanas de las animales; de manera que la condición humana se estructura en su cultura.

Al igual que del lenguaje, Huí Singa en su texto 'Homo Ludens' plantea que la cultura humana brota del juego y en él se desarrolla, en estos términos, el juego es tanto o más viejo que la cultura, puesto que ha acompañado a la humanidaddesde sus inicios al igual que se observa en los animales, aunque muchos de los juegos que comparten los hombres son completamente ajenos a los de estos, por su carácter imaginario, la presencia del lenguaje y las características propias de las habilidades humanas como los elementos simbólicos, la representación de situaciones invisibles, entre otros, que han sido desarrollados gracias a laposibilidad de jugar y hablar.

En los tiempos actuales, el desarrollo desmedido, envuelto en un mar de avances tecnológicos, ha aislado al ser humano a un mundo en el cual él y la tecnología forman un dúo inseparable, ya sea frente a la televisión ó Internet, niñas, niños y adolescentes pasan su tiempo libre disfrutando de juegos donde solo existe un participante, lo cual anula la posibilidad de...
tracking img