La educacion el en desarrollo historico de mexico

INTRODUCCIÓN

Como ya lo hemos visto la educación de la nueva España fue un cambio muy radical para los indios ya que ellos tenían ideas muy diferentes de el como educar a sus hijos .Los pueblosprimitivos carecían de maestros que inculcaran ciencias como geografía y aritmética, pues solo enseñaban a leer y escribir lo cual era necesario para después poder inculcar la religión , sin embargo,educaban al hombre, envolviéndolo y presionándolo con la total de las acciones y reacciones de su rudimentaria vida social. En ellos, aunque nadie tuviera idea del esfuerzo educativo que,espontáneamente, la sociedad realizaba en cada momento, la educación existía como hecho. En cualquiera de las sociedades civilizadas contemporáneas encontramos educadores, instituciones educativas y teoríaspedagógicas; es decir, hallamos una acción planeada, consciente y sistemática. La importancia fundamental que la historia de la educación tiene para cualquier educador es que permite el conocimiento delpasado educativo de la humanidad.
El hecho educativo no lo presenta la historia como un hecho aislado, se estudia vinculándolo con las diversas orientaciones filosóficas, religiosas, sociales y políticas,que sobre el han influido. Al verlo así, como un conjunto de circunstancias que lo han engendrado, permite apreciar en que medida la educación ha sido un factor en la historia y en que medida unacultura es fuerza determinante de una educación.
Por lo tanto are mención de diferentes temas que mas se destacan en este lugar denominado la nueva España.

DESARROLLO
El desarrollo de la educaciónen la época colonial
La educación elemental de la época colonial: maestros y practicas escolares
La nueva España traía consigo nuevas formas y tipos de aprendizajes que los indios debían de aprender.Su mayor finalidad educativa era enseñarles a leer y escribir, a cantar y tañer instrumentos musicales y la doctrina cristiana y todo lo que tiene que ver con nuestra santa fe, esta educación...