La lectura

Páginas: 2 (462 palabras) Publicado: 12 de junio de 2011
La Lectura
La lectura es una de las formas de aprendizaje más interesante que existe, ya que con ella podemos soltar nuestra imaginación y poder volar en un mundo completamente distinto al nuestro.Cuando nosotros leemos trabajamos nuestra agilidad mental, esto nos ayuda a desarrollar nuestra ortografía y capacidad intelectual, por lo tanto leer siempre será un método factible para el estudiode algún tema.
En la actualidad el hábito de la lectura no esta tan arraigado en las sociedades ya que el internet y otros medios de comunicación como la televisión y la radio, nos facilitan ladisposición de temas de nuestro interés y con ello evita que necesitemos de leer algún libro, articulo o inclusive de pisar una biblioteca para hacer alguna consulta.
Nosotros debemos seguir leyendo yutilizar los medios impresos de comunicación porque gracias ellos tenemos registro y anécdotas sobre nuestro pasado, eventos de importancia y acontecimientos que marcaron a la humanidad y por ende esuno de los medios de comunicación más antiguo del planeta y por lo tanto uno de los más factibles y verídicos.
Nosotros nos podemos apoyar en un libro, un cuento, un poema o cualquier tipo de textopara reforzar, implementar o adquirir un conocimiento que sea de nuestro interés, por otro lado la lectura se puede convertir en uno de nuestros mejore aliados ya que con ella podemos adquirir consejos,enseñanzas de vida, conocimientos y un sinfín de cualidades que nos pueden llevar a sentirnos protagonistas esa lectura.
Una de las cualidades que mas me agradan de la lectura es que nosotrospodemos llegar a penetrar en la lectura tanto como nosotros y nuestra imaginación no lo permita ya que, nosotros fuera de la lectura somos unos pero dentro de ella podemos llegar a ser personajes de novela,ficción, misterio, suspenso, o simplemente llegara a ser un espectador de la lectura que estemos leyendo.
Para mí esa es una de las características más importantes y una de las que más enriquecen...
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