Lectura necesidades educativas especiales

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de la inadap[(!ciÓ¡:

social

pr5cticamer.te. Sobre. todo entre !')S niños de esto~ barrios, qu.e sueien considerar resto de 12, ciuóad ,:omo 31go inaccesioiepar~ eHos. coincidir en que el or~gen de la inadapaunque aiguna de

el

7'Od03 los estudioses

del ten1a parecen

Tación de un !1!r':lo suele ser i]'!últiple. Suelen inciéir varias causas:eHlls sea predominante .

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.el mIsmo Sts:.~rn:¡ esccjlar~ Sl nc C:J.li~;2la marglnaC!On en OC3.s¡ones, suele aguo~~ zarla. E{ 3.mbiente extremadamente competitivo einsoiidario, la ley del más fuerte imperante en algunas escuelas, fomenta la inadaptación. Po. modo de reSUU1en podnanlos. decir qL:e de clases margin2Jes~ de bar:-ios Garginaies~ de gTUpOS sociniesmarginados. de famHias margínaíes~ no resulta ex¡:r;::¡ño que surgan niños I"nargiEados. h~jos),

a) S.;t~:.:~~·~~;:~!es
t·Jiños· inndaptados los hay en todas las clases sociaies y 8Jnbientes~ pero...