lengua

Trabajo Práctico de Teoría Literaria
Linguística y Poética, de R. Jakobson
De la subjetividad en el lenguaje, de Kerbrat-Orecchioni
Jakobson, en su conferencia "Linguística y Poética" dice que el objetivo de la poética es explicar cómo los mensajes verbales pueden convertirse en arte, es decir, especificar la diferencia entre el arte y el lenguaje. Según él la poética se ocupa de losproblemas de la estructura lingüística, y como ésta es la ciencia global de las estructuras lingüísticas, la poética puede ser considerada como parte integrante de la lingüística. 
       
        La lingüística está capacitada para explorar todos los problemas que suscitan las relaciones entre el discurso y el "universo del discurso", definido por Orecchioni como el conjunto de factores heterogéneosque inciden en una situación comunicativa: datos situacionales (canal oral o escrito) y organización del espacio comunicacional, y condicionado por:
a) Condiciones concretas de la comunicación: naturaleza del locutor y alocutarios, ámbito político y social en que se desarrolla; canal oral o escrito; contexto situacional.
b) Caracteres temáticos y retóricos del discurso: la restricción del género.c) Las competencias no lingüísticas: determinaciones psicológicas, competencias culturales o enciclopédicas e ideológicas.
d) Las imágenes que tienen el emisor y el receptor de sí mismos y de sus interlocutores.
       
Según Jakobson hay dos formas de analizar una obra literaria: mediante  la "crítica", o mediante los "estudios literarios". La primera se ocupa de analizar las obras desde unpunto de vista subjetivo, exteriorizando los gustos y las opiniones propias de un crítico sobre la literatura creadora. 
Los "estudios literarios" dan un análisis científico objetivo del arte del lenguaje. Se ocupan además de estudiar los textos literarios desde el punto de vista lingüístico y morfológico.
       
Esquema de la Comunicación
Los elementos que intervienen en un esquemacomunicativo básico son: emisor, receptor, mensaje, referente o contexto, código, y contacto o canal.
                                                           Referente
                                Emisor               Mensaje               Receptor
                                             Canal          o        Contacto   
                                                            CódigoEmisor: envía el mensaje.
Receptor: recibe el mensaje.
Mensaje: lo que se dice.
Referente: el tema del cual se habla.
Código: puede ser lingüístico o no lingüístico.
Contacto: el canal por donde se transmite el mensaje.
        Pos su parte Orecchioni le critica  a Jakobson los conceptos de homogeneidad y exterioridad del código que  él presupone. La autora considera que la idea dehomogeneidad implica que cualquier situación comunicativa el alocutor, según el contexto y con esté estableciendo una conversación, va a utilizar diferente tipo de registro (formal o informal),  adaptándose  así, a la forma deempleo de la lengua del destinatario. Pero como esta concepción no tendría en cuenta los múltiples casos de fracaso comunicativo y de ambigüedad, es indispensable incorporar la nocióndel idiolecto, que es una de las características de la lengua hablada, que comprende al cronolecto, al sociolecto, y al dialecto:
                    
                      cronolecto: es la lengua utilizada por las diferentes edades: infantes, adolescentes, y adultos.
Idiolecto:   sociolecto: depende del grado de escolaridad.
                     dialecto: tiene que ver con las diferenteslenguas regionales: español rioplatense urbano porteño, español rioplatense urbano cordobés, o español ríoplatense rural, son algunos de los ejemplos.
       
La comunicación, en definitiva, no se funda sobre la idea de un código sino de dos idiolectos, el del locutor y alocutario. El mensaje es invariable pero entre la codificación y la decodificación hay un intervalo que separa ambas operaciones...