Ley de la educación 70 avelino siñani elizardo pérez (presentación)
“AVELINO SIÑANI – ELIZARDO PEREZ”
PRODUCTIVA
SOBERANA
PARA VIVIR BIEN
DEMOCRATICA SOLIDARIA
MARCO FILOSOFICO Y POLITICO
CAPITULO UNICO
BASES
FINES
OBJETIVOS
BASES
La sociedad es la base permanente de la educación Art. 2 Principios: • El estado financia la educación • Es descolonizadora,comunitaria, democrática, participativa • Es integradora delterritorio • Es laica, pluralista y espiritual
BASES
La sociedad es la base permanente de la educación
• Es universal, única, diversa, es fiscal y gratuita • Es intracultural, intercultural y pluringüe • Es productiva y territorial • Es científica, técnica, tegnológica y artística • Es educación en la vida y para la vida
Art. 3 FINES
• Una educación descolonizada • La dignidad,unidad e integridad territorial • Participación de los pueblos y naciones • Principios de reciprocidad y solidaridad • Educación laica y pluralista
Consolidar, reafirmar, garantizar, desarrollar, promover y formar:
• Potenciar y proyectar la identidad cultural • La intraculturalidad, interculturalidad y el plurilingüismo • Conciencia de convivencia con la naturaleza • Educación ligada a laproducción • Formar integralmente y equitativamente
• Educación cívica, humanística, técnica-tecnológica, cultural, artística y deportiva; a partir de los saberes y conocimientos propios, fomentando la investigación científica vinculada a la cosmovisión
Art. 4 OBJETIVOS
Promover PARTCIPACION VALORES INVESTIGACION SOCIAL Consolidar PERSONAS CIENTIFICA Contribuir CON HUMANISTICA formar IDENTIDADCultivar RESPETAR UNIDAD ALFABETIZACION ESTADO Fortalecer DERECHOS PLURINACIONAL DE LA FAMILIA Fomentar FORMACION A FORMACION CONCIENCIA CIVICA Desarrollar INTEGRADORA SUPERIOR Formular PLANES FORMACION Atender SOCIOCULTURAL INTEGRAL Universalizar PROGRAMAS SABERES Establecer APOYO PROPIOS
FORMACION PERSONAS PERMANENTE ESPECIALES
DISPOSICIONES GENERALES
El estado reconoce:
Reglamentoescalafón
Educación privada
U.Es. De convenio
Inamovilidad funcionaria docente
Sindicalización
Organización estudiantil
ESTRUCTURA DEL SEN
ORGANIZACION CURRICULAR
APOYO TECNICO RECURSOS Y SERVICIOS ADMINISTRACION GESTION DE LA EDUCACION
PARTICIPACION COMUNITARIA
PRINCIPIOS DE LA ORGANIZACION CURRICULAR
DESARROLLO INTEGRAL
CONOC. DESTREZAS HABILIDADES
VALORES ACTITUDESNATURALEZA, SOCIAL CULTURAL PRODUCTIVO
DESCOLONIZACION
COMPLEMENTARIEDAD
CONSTRUCCION PARTICIPATIVA
POTECIALIDADES CAPACIDADES
NECESIDADES VIDA APRENDIZAJE
PROCESUAL - DIALECTICA HISTORICA-CULTURAL
ACTITUDES CRITICAS CREADORAS-INVETIG.
PRODUCCION TEORICO-PRACTICO
IDENTIDADES CULTURALES
TRILINGÜE
INCLUSIVA
EDUC. PERMANENTE
UNIFICA SEP
EDUCACION SINVILENCIA
OBJETIVOS : organización curricular Proporcionar Elementos indispensables Satisfacer Experiencia Fortalecer sabiduría Acreditar Recuperar Experiencias Desarrollar de aprendizaje Facilitar Educación Implementar integral Incorporar Recuperar Programas Prestar Nutrición Fortalecer
Inform. sexual Necs.persona Comunidad Sociedad
Sabiduría Naciones orig. Ed. permanente Intra- interculturalplurilingüe Educación ecológica Programas Ed. de prevención
Acceso a la Educación
Ed. Técnica tegnológica
Cultura de Seguridad ciudad.
Atención especial Niños abandonados
DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL Y LINGÜISTICA
Lengua originaria Como 1ª lengua L1 Castellano como 2ª Lengua L2
La educacón debe iniciarse en la Lengua materna
En regiones plurinlingües a elección la lengua originariaLenguas en extinción Impl. Políticas lingüísticas Para recuperarlas
Lengua extranjera Gradual desde los 1os. años
Castellano como 1ª lengua L1 La originaria Como2ª lengua L2
SISTEMA DE EDUCACIÓN PLURINACIONAL SUBSISTEMAS
EDUCACION REGULAR
ED. ALTERNATIVA Y ESPECIAL
ED. SUPERIOR
ED. COMUNITARIA EN FAMILIA 0 a 5 años
ED. REGULAR ALTERNATIVA
FORMACION TECNICA SUPERIOR Y...
Regístrate para leer el documento completo.