Liderazgo

5. EL LIDERAZGO

En todo grupo, cada persona actúa sobre el grupo, unos más, otros menos; unos mediante la amabilidad, otros a base de astucia, otros a base de espontaneidad, etc. El liderazgo de un grupo se distribuye de forma variable según las personas que formen el grupo, según la tarea realizada, según el momento vital del grupo, según las fuerzas de cada uno, etc., presentándose distintasclases de líderes que recurrirán a distintas fuentes de poder. El educador, por su función, siempre será uno de los líderes del grupo.

Un líder positivo es aquél que favorece el crecimiento del grupo en general y de cada uno de sus miembros en particular. Es aquél que sabe ejercer la “autoridad” desde el servicio a los otros, de modo que facilita y “aúpa” el crecimiento de cada uno para quellegue a lo que está llamado a ser, haciendo de cada uno el protagonista y “autor” de su propio crecimiento.

Un líder negativo es aquel que utiliza su poder en contra de las personas o en contra del propio grupo. Manipula o establece los objetivos en base a criterios subjetivos recurriendo al método que más le conviene. Se dan también liderazgos negativos debido a un mal uso del poder a causa demotivaciones torcidas, debidas en muchos casos a una falta de autoestima o a ansias enfermizas de poder.

Para ejercer el papel de líder positivo se necesitan una serie de cualidades:

Sensibilidad para percibir las necesidades, dificultades, tensiones y nivel de satisfacción del grupo en general y de cada uno en particular.
Valentía para enfrentar las dificultades.
Visión global del grupo,tanto en el conjunto de sus miembros como en el proceso que se vive.
Capacidad de análisis.
Capacidad de previsión.
Responsabilidad a la hora de asumir su tarea, sobre todo al enfrentarse con dificultades, tensiones o problemas.
Capacidad de trabajo en equipo.
Actitud y presencia de confianza y sinceridad.
Disponibilidad para el diálogo y para hacer de mediador en las tensiones.
Comprensióny aceptación de la persona del otro.

Podríamos resumir todas estas cualidades en una sola: capacidad de escucha a cada uno de los miembros del grupo, al grupo como “ser vivo”, al entorno que rodea al grupo y a Dios. Se trata en definitiva de hacerse uno con los demás.

Asimismo el líder debe procurar mostrar una serie de actitudes:

Preocuparse por las necesidades de cada uno
Ayudar a laintegración de cada uno dentro del grupo
Valorar a cada uno por lo que es, procurando que cada uno se sienta importante
Evaluar periódicamente su propio crecer como persona y su servicio al grupo.

6. LOS ROLES DENTRO DEL GRUPO

El “rol” que cada miembro tiene en el grupo hace referencia al papel que desempeña dentro del grupo, ya sea asignado por el propio grupo o bien debido acomportamientos individuales de cada participante.

Conocer el funcionamiento de los roles dentro del grupo nos ayudará a facilitar la intervención de cara a mejorar su estructura interna y a promover una mejor organización dentro del grupo mejorando su funcionamiento y desarrollo. Nos revelará también cuales son los roles conflictivos para el grupo y cual es la mejor intervención posible.

Entre losroles que se dan dentro del grupo podemos distinguir entre formales e informales. Los formales son papeles explícitos, reconocidos y , normalmente, asignados (educador, secretario, observador, tesorero, etc…). Los informales se refieren a las posturas o papeles que cada uno asume ante el grupo y los dividiremos en positivos y negativos proponiendo, en este último caso, intervenciones posibles para“combatir” la negatividad de dichos roles.

Roles positivos

Iniciador sugiere ideas o distintos puntos de vista al afrontar los problemas, nuevos objetivos, nuevas formas de organizarse...
Informador aporta datos, experiencias, hechos, etc. de modo que oriente el diálogo y la resolución de los problemas.
Opinante aporta opiniones, ideas, sugerencias, valores, etc. que ayudan al grupo a...