Malla curricular lengua castellana

MALLA CURRICULAR: ÁREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA GRADO ONCE

UNIDADES | TIEMPO | EJES TEMATICOS | ACTIVIDADES METODOLÓGICAS | METAS DE UNIDAD | DESEMPEÑO DE COMPRENSIÓN | PROYECTOS TRANSVERSALES |
1. LA EPOCA ANTIGUA Y CLASICA | DE18 ENEROAL20 DEABRILDE 201110 semanas36HORAS aprox. | Obras. Por todos los dioses. La Ilíada, La odisea.Épica clásica y medievalHechos yobrasRepresentantesContexto histórico-geográficoLa novela renacentistaContexto histórico-geográficoHechosRepresentantesObrasEl realismo y el naturalismoContexto histórico-geográficoHechosRepresentantesobrasLos sistemas * la lengua como sistema * sistemas de significación * lenguaje verbal y no verbalcomponentes lingüísticos y gramaticales * Tiempos verbales. * Uso de los signos de puntuación. *Reglas ortográficas. * talleres icfes * intertextualidad * competencias (radiales y televisivas) * comprensión de lectura. * habilidades periodísticas. | * Comprensión de lectura * ponencias * Talleres dirigidos, individuales y colectivos * Análisis de obras literarias * Monólogos, guiones mímicos * Caminatas pedagógicas * Talleres icfes * Crucigramas * Análisis denoticiasLecturas de imágenes verbales y no verbales * Ejercicios de ritmos lectores * Saldas pedagógicas | Reconocerá la importancia de una adecuada utilización de los sistemas de significación para facilitar la comunicación efectiva * Indicará en diferentes textos la colocación más apropiada de los signos de puntuación. * Descubrirá el uso correcto de palabras del idioma español en diversassituaciones o contextos | Expresa de diferentes maneras las competencias comunicativasDemuestra de distintas formas el gusto y disfrute de textos clásicos y los compara con la realidad que vive. * Responsable con la entrega de las diferentes actividades. * Disciplinado para asumir el autoestudio. * Práctico en el uso del diccionario. * Propositivo en la exposición de ideas. | Democracia.Extraer de la obra Romeo y Julieta el contexto socio político presenta en la obra y contraponerlo con la situación de conflicto en el paisMedio ambienteRealizar oratorias con temas como: el medio ambiente, la contaminación ambiental, el calentamiento global, los recursos naturalesSexualidad Expresar en ensayos temas como las enfermedades de transmisión sexual, el mal manejo de la tecnología en lajuventud de hoy |

MALLA CURRICULAR: ÁREA: HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA GRADO ONCE

UNIDADES | TIEMPO | EJES TEMATICOS | ACTIVIDADES METODOLÓGICAS | METAS DE UNIDAD | DESEMPEÑO DE COMPRENSIÓN | PROYECTOS TRANSVERSALES |
2. LENGUAJE ORAL Y LITERATURA MEDIEVAL | Del 10 de abril al 18 de junio33 horas aprox | Obras para leer: La Celestina, La Divina Comedia, La Metamorfosis.La novelacontemporáneaHitos, representantes y obrasLa literatura medievalHitos, representantes y obrasEl renacimientoHitos, representantes y obrasTextos: * Argumentativo * Estructura del comentario. * Estructura del informe. * Redactar ideas principales y secundarias. * Construir objetivos. * Elaborar resúmenes. * Tipos de textos según su estructura y a partir de su temática. * Elaborarintroducciones y conclusiones. * Consultar fuentes de información. * La conversación * Los monólogos * La entrevistaLenguaje oral * Orden lógico de las partes de una oración completa * Lectura en voz alta * Discurso. * Radioteatro. * Participación en públicoLiteratura renacentista * Principales protagonistas * Obras literarias importantes.Competencias lingüísticas y gramaticales* Manejo de competencias ICFES * Talleres UNIMINUTO | * Comprensión de lectura * ponencias * Talleres dirigidos, individuales y colectivos * Elaboración de comentarios * Caminatas pedagógicas * Consultas virtuales * Talleres icfes * Crucigramas * Elaboración de reportajes y entrevistas a personajes la región * Competencias cognitivas | Reconocerá la expresión literaria...