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2011
Curso Básico de Formación Contínua para Maestros en Servicio 2011

Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio

Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio

Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio

El Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2011, Relevancia de la profesión docente en la escueladel nuevo milenio fue diseñado en la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio de la Subsecretaría de Educación Básica, de la Secretaría de Educación Pública. Alonso Lujambio Irazábal Secretario de Educación Pública José Fernando González Sánchez Subsecretario de Educación Básica Leticia Gutiérrez Corona Directora General de Formación Continua de Maestros en ServicioRosalinda Morales Garza Directora General de Educación Indígena María Edith Bernáldez Reyes Directora General de Materiales Educativos Leopoldo F. Rodríguez Gutiérrez Director General de Desarrollo Curricular Juan Martín Martínez Becerra Director General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa Coordinación General Leticia Gutiérrez Corona Coordinación Académica Jessica Baños Poo María TeresaVázquez Contreras Autores Jessica Baños Poo María Teresa Vázquez Contreras Ana Francisca Juárez Hernández Elda Susana Molina Ochoa Magdalena Rodríguez de la Huerta Marco Aurelio Pérez Méndez Corrección de estilo María del Consuelo Yerena Capistrán Diseño Mario Enrique Valdes Castillo Ricardo Muciño Mendoza Colaboración interinstitucional: Dirección General de Desarrollo Curricular: Noemí GarcíaGarcía, Ernesto López Orendain Gisela Leticia Galicia. Dirección General de Materiales Educativos: Margarita Arruti Hernández María Paola García Gómez Martha Raquel Hernández Maldonado Secretaría de Seguridad Pública: María Luisa Olivas Caro Revisión de contenido Norma María Luisa Gómez Pérez Jesús Pólito Olvera Omar Alejandro Méndez Hernández Víctor Núñez Ponce

Reservados todos los derechos. Elcontenido de esta obra no podrá ser reproducido total ni parcialmente, ni almacenarse en sistemas de reproducción, ni transmitirse por medio alguno sin permiso de los titulares de los derechos correspondientes. Este programa es de carácter público, no es patrocinado, ni promovido por partido político alguno, está prohibido el uso de este programa con fines políticos, electorales, de lucro y otrosdistintos a lo establecido.

Primera edición: 2011 D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2011 Argentina 28, Colonia Centro, C.P. 06200, México D.F. ISBN: Impreso y hecho en México Distribución gratuita, prohibida su venta.

Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio

CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011:

Índice
5 6 9 15 22 26 28 33 3640 44 48 49 53 56 59 61 67 PRESENTACIÓN ESTRUCTURA DEL CURSO BÁSICO Tema uno. Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio I. II. III. IV. Relevancia de la profesión docente Aprender a reflexionar a partir de la propia práctica La identidad profesional del maestro. El compromiso social del docente

Tema dos. La formación del pensamiento crítico y científico I. II. III. IV.V. Bases para la formación del pensamiento crítico Pensamiento crítico y formación ética y ciudadana La formación del intelecto Pensamiento crítico y pensamiento científico Procesos involucrados en el aprendizaje del pensamiento científico

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Tema tres. Acuerdo por el que se establece la Articulación de la Educación Básica. I. II. III. IV. Articulación curricular de la educación básicaReforma Integral de la Educación Básica Currículo 2011: Plan de estudios Competencias para la vida, campos formativos, estándares curriculares y aprendizajes esperados

Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio

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