Orientacion educativa y accion tutorial

ORIENTACION EDUCATIVA Y ACCION TUTORIAL

-Todos los educadores deben formarse en habilidades, competencias y destrezas relacionadas con la orientación educativa.
-Algunos principios de laorientación educativa pueden ser: desarrollo integral del alumno, indivicualización educativa, educación desde la vida y para la vida, aprendizaje significativo, constructivo, funcional yvivencial...
-Todo profesor es a su vez orientador.
-La orientación debe estar introducida en el curriculum.
-Dificultades debido a algunas creencias del profesor como transmisor de conocimientosunicamente.
-La orientación no es una tarea nueva, lo novedoso es darle consistencia a esta función.
-La orientación es una medida de calidad educativa capaz de dar respuestas a lasnecesidades globales del alumno.
-Importancia de la disciplina de orientación en la formación de educadores como: maestros, educadores sociales, pedagogos y psicopedagogia.
-En (magisterio) laorientacioón se divide por ciclos:infantil, primaria y secundaria.
-La orientación en infantil va dirigida a la estimulación, la prevencón, la compensación, la detección temprana de sujetos deriesgo, la atención especalizada y la conexión entre el tutor y los padres.
-En primaria la orientación va dirigida a los valores, las normas, los habitos, cohexión del grupo-clase, prevención deconflictos... para esto se llevan a cabo entrevistas con padres y alumno, comunicación con otros profesores...
-El psicopedagogo: en los centros educativos va a no recaer sobre el la mayor partede la responsabilidad orientadora, orientación en ámbito institucinal, familiar, en contextos sociocomunitarios...
-Educador social: tiene una finalidad preventiva y de promoción personal ysocial. Sus objetivos pueden ser: terapeúticos, de desarrollo personal, sociocomunitarios...
-El pedagogo: hay varias especialidades: orientación laboral, orientación escolar y tutorial...