Plan de clase

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  • Publicado : 28 de septiembre de 2010
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CAMPO | ASPECTO | COMPETENCIA |
Lenguaje y comunicación | Lenguaje oralLenguaje escrito | Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.Utiliza ellenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.Escucha y cuenta relatos que forman parte de latradición oral.Aprecia la diversidad lingüística de su región y cultura.Conoce diversos portadores de texto e identifica para que sirven.Interpreta o infiere el contenido de textos a partir delconocimiento que tiene de los diversos portadores del sistema de escritura.Expresa gráficamente ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.Identificaalgunas características del sistema de escritura.Conoce algunas características y funciones propias de los textos literarios |
Desarrollo personal y social | Identidad personal y autonomíaRelacionesinterpersonales | Reconoce sus capacidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros.Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla susensibilidad hacia las necesidades, punto de vista y sentimientos de otros.Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos que participa.Adquieregradualmente mayor autonomía.Acepta a sus compañeras y compañeros como son y comprende que todos tienen los mismos derechos, y también que existen responsabilidades que deben asumir.Comprende que laspersonas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, cultura y creencias que deben ser tratadas con respeto.Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tienen la confianza, lahonestidad y el apoyo mutuo.Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento basados en la equidad y el respeto. |
Pensamiento matemático | Numero* Forma Espacio y Medida |...
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