Problemas de aprendizaje
Páginas: 4 (977 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2011
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
Los trastornos de aprendizaje según Kinsbourne , 1997, son un grupo heterogéneo de trastornos que se caracterizan por presentar dificultades significativas en laadquisición y uso de habilidades de escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas y/o sociales.
En general los niños con trastornos del aprendizaje presentan las siguientescaracterísticas:
- Presentar dificultades en las áreas de destrezas básicas del aprendizaje escolar: lectura, escritura y cálculo.
- A pesar de tener un potencial intelectual adecuado, no aprenden niprogresan como sería de esperar.
- El trastorno es primario y específico y no se deriva de otros cuadros.
- Requiere de intervención especializada para superarlo.
El manual de criteriosdiagnósticos de trastornos mentales de la Asociación Americana de Psiquiatría DSM-IV considera que los trastornos del aprendizaje pueden ser de tres tipos: Trastorno de la lectura, Trastorno del cálculo ytrastorno de la expresión escrita.
Los criterios diagnósticos para estos trastornos serían:
A. El rendimiento en lectura, cálculo o expresión escrita, medido mediante pruebas de precisión o comprensiónnormalizadas y administradas individualmente, se sitúa sustancialmente por debajo de lo esperado dados la edad cronológica del sujeto, su coeficiente de inteligencia y la escolaridad propia de su edad.B. Los problemas de aprendizaje interfieren significativamente el rendimiento académico o las actividades de la vida cotidiana que exigen habilidades para la lectura, el cálculo o la expresiónescrita.
C. Si hay un déficit sensorial, las dificultades para la lectura, el cálculo o la expresión escrita exceden de las habitualmente asociadas a él.
ETIOLOGIA
Las dificultades escolares se puedenclasificar por su etiología en:
A. Dificultades de origen primario.
B. Dificultades específicas.
C. Dificultades derivadas del entorno socio-familiar y cultural.
A. Son dificultades...
Los trastornos de aprendizaje según Kinsbourne , 1997, son un grupo heterogéneo de trastornos que se caracterizan por presentar dificultades significativas en laadquisición y uso de habilidades de escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas y/o sociales.
En general los niños con trastornos del aprendizaje presentan las siguientescaracterísticas:
- Presentar dificultades en las áreas de destrezas básicas del aprendizaje escolar: lectura, escritura y cálculo.
- A pesar de tener un potencial intelectual adecuado, no aprenden niprogresan como sería de esperar.
- El trastorno es primario y específico y no se deriva de otros cuadros.
- Requiere de intervención especializada para superarlo.
El manual de criteriosdiagnósticos de trastornos mentales de la Asociación Americana de Psiquiatría DSM-IV considera que los trastornos del aprendizaje pueden ser de tres tipos: Trastorno de la lectura, Trastorno del cálculo ytrastorno de la expresión escrita.
Los criterios diagnósticos para estos trastornos serían:
A. El rendimiento en lectura, cálculo o expresión escrita, medido mediante pruebas de precisión o comprensiónnormalizadas y administradas individualmente, se sitúa sustancialmente por debajo de lo esperado dados la edad cronológica del sujeto, su coeficiente de inteligencia y la escolaridad propia de su edad.B. Los problemas de aprendizaje interfieren significativamente el rendimiento académico o las actividades de la vida cotidiana que exigen habilidades para la lectura, el cálculo o la expresiónescrita.
C. Si hay un déficit sensorial, las dificultades para la lectura, el cálculo o la expresión escrita exceden de las habitualmente asociadas a él.
ETIOLOGIA
Las dificultades escolares se puedenclasificar por su etiología en:
A. Dificultades de origen primario.
B. Dificultades específicas.
C. Dificultades derivadas del entorno socio-familiar y cultural.
A. Son dificultades...
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