Proyecto educativo

Taller de Vise III:
Proyecto Educativo

“Experimentemos al ir conociendo nuestra cultura, el entorno que nos rodea y los seres vivos que la habitan.”
Proyecto Educativo orientado para el Nivel Medio Mayor del Jardín Infantil"

II.-Descripción

Con el propósito de esclarecer aun más la idea del proyecto educativo, a continuación se desglosarán los siguientes aspectos:

 Descripción dela acción: En el presente proyecto educativo para el nivel Medio Mayor del Jardín Infantil Golondrina, se pretende contribuir al aprendizaje de los niños y niñas en el ámbito en que se encuentran más deficientes, respecto de lo otros ámbitos en los cuales fueron medidos. Se busca que puedan ir vivenciando, experimentando y conociendo por medio de aprendizajes significativos nuestra cultura, elentorno próximo y distante (otras regiones) y los seres vivos que nos rodean.
Además el propósito fundamental del proyecto es que vayan apropiando y reconociendo como parte de su cultura, de su vida, de su entorno lo que nos caracteriza como país Chile, de ahí la idea de la cultura, el entorno, para conocer la flora que los rodea y de chile, y finalmente los seres vivos, fauna que ellos conocen yla que no, pero que existe en Chile.
Se pretende fortalecer el ámbito de Relación con el medio natural y cultural, abarcando específicamente temas con el medio natural y cultural, dejando de lado el núcleo de relaciones lógico matemático y cuantificación que también forma parte de dicho ámbito.
Dicho proyecto abarca tanto el trabajo con los niños, el personal del Jardín como con la familia, paraque se forme una red de trabajo, en la cual todos los agentes ya mencionados refuercen y fortalezcan los aprendizajes vivenciados en el aula, con el fin de que no sean actividades sueltas, sino que vayan encadenadas integrando holisticamente el resto de los aprendizajes necesarios, trabajando transversalmente el ámbito en el resto de los días de la semana en los cuales no asistimos.

 Ámbitoque abarca: Se abarcara como ya ha sido mencionado el ámbito de Relación con el Medio Natural y Cultural.

 Número de beneficiarios: 35 párvulos.

 Breve caracterización de los niños y niñas: El grupo de niños del nivel medio mayor, es bien diverso, encontrando todo tipo de características, conductas y las edades fluctúan desde los 3 años y medio a los 4 años y medio aproximadamente.
Sonbastante inquietos en ciertas ocasiones, les gustan las actividades en las cuales puedan participar activamente, causando desorden solo cuando las instrucciones o las partes teóricas son un poco extensas. Cabe mencionar que los desordenes no son causados por todo el grupo de niños, sino por algunos niños, intentando llamar la atención de la educadora, al no obtener la atención, desordenan al resto.Ciertos niños manejan vocabulario variado al momento de referirse a objetos que se les presentan, ejemplo: banana (plátano) y oruga (cuncuna), etc. Dependiendo el objeto o la situación que se les presente, pero en la mayoría de las oportunidades se expresan con diversas palabras o nombres.

 Contexto en que se ubica: Se realizara principalmente dentro de la sala de actividades del nivel, y enalgunos casos para las actividades de medio ambiente, se realizaran en el entorno próximo al jardín infantil. Aprovechando los espacios que brinda tanto el jardín infantil como la comunidad circundante. Además cabe mencionar que el Jardín infantil abarca niños vulnerables en el aspecto socioeconómico, al ser Junji y por el sector en el cual esta inmerso, en porvenir bajo, playa ancha. Sonfamilias y sectores humildes, de escasos recursos y que en la mayoría participan de una red social de protección y cuidado que brinda el gobierno.

 Actividades Principales: Las actividades que se desarrollan serán respecto a los aprendizajes esperados de las Bases Curriculares, abarcadas en el ámbito de relación con el medio natural y cultural, específicamente los que se encuentran en seres vivos y...