Psicologia evolutiva
Páginas: 14 (3258 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2010
La Psicologia Evolutiva
Los seres Humanos Experimentamos a lo largo de nuestra vida cambios emocionales y de adaptacion con nuestro entorno, entre otros. Edste proceso de canvios sucesivos se llama Desemvolupamiento, para analizarlo mejor se considera cada edad cronologicamente, las etapas que pasamos a lo largo de nuestra vida son La infancia, La adolecencia, La edad Adulta, y La Vellesa.La psicologia evolutiva estudia los cambios psiquicos que hacemos desde que nacemos hasta la muerte.
E.Erikson planteo una teoria del desemvolupamiento, en donde expone 8 etapas de la vida; la primera es de Bebe, el conflicto que se presenta es la confianza entre la desconfianza y se caracteriza por la relacion mas significativa que tendra el bebe sera con la madre; 2.Preescolar, el conflicto :Autonomia enfrente de la verguenza, y se caracteriza porque el niño comienza ha ser autonomo; 3. Epoca Escolar, iniciativa enfrente de la culpa, caracterizada por la independecia y el deseo de tener responsabilidades; 4 Preadolecencia, Conflicto: Productividad enfrente de inferioridad, el autoestima es fundamental en esta etapa porque aumenta la relacion con los demas; 5. La Adolecencia Identidaddel rol enfrente de confunsion, es la epoca en donde se preguntan quien son y comienzan a adaptar su propio yo. 6. Joven Adulto Intimidad enfrente de aislamiento, Epoca en donde se establecen relaciones intensas con la pareja. 7. Mediana Edad Intimidad, generatividad enfrente del aislamiento, Se genera necesidad> laboral,familiar y social. 8. La Vellesa, Integridad enfrente de desesperacion,Caracterizada por el miedo al futuro, a las perdidas de amigos, familia, etc.
La infancia.
Es la primera etapa que pasamos despues de nacer hasta la adolecencia, en esta etapa se producen cambios rapidos en la asquisicion y la maduracion de las funciones biologicas y pscicologicas basicas. Se pasa por tres fases: La Primera infancia, en donde el bebe comienza a desarrollar el sistema nerviosopotenciado por el desemvolupamiento sensorial y motor, lo que le permite controlar mejor sus movimientos y tambien la capacidad para representar objetos presente mediante simbolos. La Infancia Intermedia, que conincide con la escolarizacion, con lo cual comienzan a independisarse de su familia y a socializar con los demas infantes; aprenden a convivir y a compartir, muestran rivalidades ycomienzan a distingir la diferencia de sexos. Infancia Tardana, la escuela, el aprendisaje y el proceso de socializacion adquieren mas importancia en esta fase, muestran inquietudes y curiosidada por aprender cosas nuevas, y comienza la edad de la razon. Tambien aumentan su identidad sexual.
En la infancia son frecuentes las leciones leves y las enfermedades, y cada infante experimenta de forma diferentesegun: La edad y la etapa del desemvolupamiento psicologico, El tipo de enfermedad y las Experiencias anteriores. Si se trata de un bebe, tienen dificultades para expresarse y la hospitalizacion les origina anciedad y puede ocacionarle el "sindrome de la hospitalizacion Infantil", si es en la etapa Preescolar, las hospitalizaciones induen temor al niño; si es en la etapa escolar, al estar en unaetapoa en la que detestan ser diferentes a los otros esto le afectar en su autoestima y en aparicion de sentiemientos de inferioridad.
La enfermdad y hospitalizacion de un niño pueden alterar el entorno familiar, adoptando esta una actitud sobreprotectoracon el o de negacion de la enfermedad, y pueden haber reacciones de familiares agresivas y con exigencias negativas con el personal sanitario,todo esto se transforma cuando logran aceptar la realidad. Aveces esta situaciones pueden ser traumaticas para el niño ya que puede pasar que la familia o sus padres se separen.
La Hospitalizacion frecuente o prolongada, especialmente entre los 6 y 15 meses, puede privar a los bebes de las curas maternas y cerrar el vinculo afectivo, en estas circuntancias se observa que los niñoes padecen de...
La Psicologia Evolutiva
Los seres Humanos Experimentamos a lo largo de nuestra vida cambios emocionales y de adaptacion con nuestro entorno, entre otros. Edste proceso de canvios sucesivos se llama Desemvolupamiento, para analizarlo mejor se considera cada edad cronologicamente, las etapas que pasamos a lo largo de nuestra vida son La infancia, La adolecencia, La edad Adulta, y La Vellesa.La psicologia evolutiva estudia los cambios psiquicos que hacemos desde que nacemos hasta la muerte.
E.Erikson planteo una teoria del desemvolupamiento, en donde expone 8 etapas de la vida; la primera es de Bebe, el conflicto que se presenta es la confianza entre la desconfianza y se caracteriza por la relacion mas significativa que tendra el bebe sera con la madre; 2.Preescolar, el conflicto :Autonomia enfrente de la verguenza, y se caracteriza porque el niño comienza ha ser autonomo; 3. Epoca Escolar, iniciativa enfrente de la culpa, caracterizada por la independecia y el deseo de tener responsabilidades; 4 Preadolecencia, Conflicto: Productividad enfrente de inferioridad, el autoestima es fundamental en esta etapa porque aumenta la relacion con los demas; 5. La Adolecencia Identidaddel rol enfrente de confunsion, es la epoca en donde se preguntan quien son y comienzan a adaptar su propio yo. 6. Joven Adulto Intimidad enfrente de aislamiento, Epoca en donde se establecen relaciones intensas con la pareja. 7. Mediana Edad Intimidad, generatividad enfrente del aislamiento, Se genera necesidad> laboral,familiar y social. 8. La Vellesa, Integridad enfrente de desesperacion,Caracterizada por el miedo al futuro, a las perdidas de amigos, familia, etc.
La infancia.
Es la primera etapa que pasamos despues de nacer hasta la adolecencia, en esta etapa se producen cambios rapidos en la asquisicion y la maduracion de las funciones biologicas y pscicologicas basicas. Se pasa por tres fases: La Primera infancia, en donde el bebe comienza a desarrollar el sistema nerviosopotenciado por el desemvolupamiento sensorial y motor, lo que le permite controlar mejor sus movimientos y tambien la capacidad para representar objetos presente mediante simbolos. La Infancia Intermedia, que conincide con la escolarizacion, con lo cual comienzan a independisarse de su familia y a socializar con los demas infantes; aprenden a convivir y a compartir, muestran rivalidades ycomienzan a distingir la diferencia de sexos. Infancia Tardana, la escuela, el aprendisaje y el proceso de socializacion adquieren mas importancia en esta fase, muestran inquietudes y curiosidada por aprender cosas nuevas, y comienza la edad de la razon. Tambien aumentan su identidad sexual.
En la infancia son frecuentes las leciones leves y las enfermedades, y cada infante experimenta de forma diferentesegun: La edad y la etapa del desemvolupamiento psicologico, El tipo de enfermedad y las Experiencias anteriores. Si se trata de un bebe, tienen dificultades para expresarse y la hospitalizacion les origina anciedad y puede ocacionarle el "sindrome de la hospitalizacion Infantil", si es en la etapa Preescolar, las hospitalizaciones induen temor al niño; si es en la etapa escolar, al estar en unaetapoa en la que detestan ser diferentes a los otros esto le afectar en su autoestima y en aparicion de sentiemientos de inferioridad.
La enfermdad y hospitalizacion de un niño pueden alterar el entorno familiar, adoptando esta una actitud sobreprotectoracon el o de negacion de la enfermedad, y pueden haber reacciones de familiares agresivas y con exigencias negativas con el personal sanitario,todo esto se transforma cuando logran aceptar la realidad. Aveces esta situaciones pueden ser traumaticas para el niño ya que puede pasar que la familia o sus padres se separen.
La Hospitalizacion frecuente o prolongada, especialmente entre los 6 y 15 meses, puede privar a los bebes de las curas maternas y cerrar el vinculo afectivo, en estas circuntancias se observa que los niñoes padecen de...
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