Renacimiento
Páginas: 7 (1605 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2011
Saint Patrick school.
Guía de aprendizaje
Humanismo y renacimiento.
Alumnos: William Toy, Arely Torres.
Asignatura: Historia y ciencias sociales.
Profesor: Fernando Padilla Molina
Fecha de entrega: 02/11/2011
Actividades
1. Desarrolla un vocabulario con los términos o conceptos de la lectura que tú no conozcas o no entiendas. (10 pts)
Filología: Ciencia que estudia lalengua y la literatura de un pueblo a través de los textos escritos:
Propugnar: Defender o apoyar una postura o idea por juzgarse conveniente.
Uncial: [Tipo de letra] mayúscula y del tamaño de una pulgada que se usó hasta el siglo vii.
Escolástico: Tendencia a pensar que las opiniones o las ideologías clásicas y tradicionales son las únicas válidas y ciertas.
Neologismo: Vocablo, acepción o gironuevo en una lengua.
Monástico: Del monacato, del monasterio, o relativo a ellos.
Sintaxis: Parte de la gramática que estudia la forma en que se combinan y relacionan las palabras para formar secuencias mayores, cláusulas y oraciones y la función que desempeñan dentro de estas.
Averroes: Es el nombre por el que se conoce en la tradición occidental a Abū l-Walīd Muhammad ibn Ahmad ibn Muhammad ibnRushd, filósofo y médico andalusí, maestro de filosofía y leyes islámicas, matemáticas, astronomía y medicina.
Epístola: Obra literaria en forma de carta, en prosa o verso, con un objetivo moralizante, didáctico o humorístico.
Hagiografía: Historia de la vida de los santos.
Mecenas: Persona o institución que patrocina a los literatos o artistas.
Febril: De la fiebre o relativo a ella.Fructífero: Que produce fruto, beneficio o utilidad.
Dogo: Era el máximo dirigente o duque de la República de Génova.
Numismático: Persona que se dedica al estudio de las monedas y medallas.
Epigrafía: Ciencia cuyo objeto es conocer e interpretar las inscripciones.
Aseverar: Afirmar o asegurar lo que se dice.
Prelado: Superior de un convento o comunidad eclesiástica.
Elocuencia: Facultad de hablaro escribir de modo eficaz para deleitar y conmover, y especialmente para persuadir a oyentes o lectores.
Análogo: que puede adoptar aspecto semejante a otro por cumplir determinada función, pero que no es homólogo a él.
Perenne: Permanente, que no muere.
2. Describe las características principales de los diversos aspectos de la época renacentista descritos en la lectura, haciendoreferencia o comparando con el periodo anterior de la historia. (8 pts)
La época renacentista esta muy ligada al movimiento humanista y se caracteriza por un renovado interés por el pasado grecorromano clásico y especialmente por su arte. Se sitúa en el siglo XIV en la península itálica. El periodo anterior a el renacimiento, la edad media no fue un periodo de desarrollo cultural, como lo fue elrenacimiento, si no que todo lo contrario, ya que la edad media se considera como un periodo de estancamiento cultural. A pesar de esto se considera también a la edad media como un periodo anterior lleno de logros introductorios al renacimiento.
El teocentrismo de la época medieval fue sustituido por el antropocentrismo del renacimiento.
El sistema legal tuvo su origen en el desarrollo del derechocivil y canónico durante la edad media. Los pensadores renacentistas continuaron la tradición medieval de los estudios de gramática y retórica.
En cuanto a la teología se continuaron las tradiciones de la época anterior del escolasticismo y las establecidas por santo tomas de Aquino, Juan escoto y Guillermo Ockham.
El platonismo y el aristotelismo, desarrollados en la época medieval,fueron cruciales para el pensamiento filosófico renacentista. Al igual que los avances en matemáticas estaban en deuda con los precedentes medievales.
El renacimiento italiano fue sobre todo un fenómeno urbano, gracias a las ciudades que florecieron en el centro y norte de Italia: Florencia, ferrara, Milán y Venecia. Las riquezas de estas ciudades financiaron los logros culturales renacentistas....
Guía de aprendizaje
Humanismo y renacimiento.
Alumnos: William Toy, Arely Torres.
Asignatura: Historia y ciencias sociales.
Profesor: Fernando Padilla Molina
Fecha de entrega: 02/11/2011
Actividades
1. Desarrolla un vocabulario con los términos o conceptos de la lectura que tú no conozcas o no entiendas. (10 pts)
Filología: Ciencia que estudia lalengua y la literatura de un pueblo a través de los textos escritos:
Propugnar: Defender o apoyar una postura o idea por juzgarse conveniente.
Uncial: [Tipo de letra] mayúscula y del tamaño de una pulgada que se usó hasta el siglo vii.
Escolástico: Tendencia a pensar que las opiniones o las ideologías clásicas y tradicionales son las únicas válidas y ciertas.
Neologismo: Vocablo, acepción o gironuevo en una lengua.
Monástico: Del monacato, del monasterio, o relativo a ellos.
Sintaxis: Parte de la gramática que estudia la forma en que se combinan y relacionan las palabras para formar secuencias mayores, cláusulas y oraciones y la función que desempeñan dentro de estas.
Averroes: Es el nombre por el que se conoce en la tradición occidental a Abū l-Walīd Muhammad ibn Ahmad ibn Muhammad ibnRushd, filósofo y médico andalusí, maestro de filosofía y leyes islámicas, matemáticas, astronomía y medicina.
Epístola: Obra literaria en forma de carta, en prosa o verso, con un objetivo moralizante, didáctico o humorístico.
Hagiografía: Historia de la vida de los santos.
Mecenas: Persona o institución que patrocina a los literatos o artistas.
Febril: De la fiebre o relativo a ella.Fructífero: Que produce fruto, beneficio o utilidad.
Dogo: Era el máximo dirigente o duque de la República de Génova.
Numismático: Persona que se dedica al estudio de las monedas y medallas.
Epigrafía: Ciencia cuyo objeto es conocer e interpretar las inscripciones.
Aseverar: Afirmar o asegurar lo que se dice.
Prelado: Superior de un convento o comunidad eclesiástica.
Elocuencia: Facultad de hablaro escribir de modo eficaz para deleitar y conmover, y especialmente para persuadir a oyentes o lectores.
Análogo: que puede adoptar aspecto semejante a otro por cumplir determinada función, pero que no es homólogo a él.
Perenne: Permanente, que no muere.
2. Describe las características principales de los diversos aspectos de la época renacentista descritos en la lectura, haciendoreferencia o comparando con el periodo anterior de la historia. (8 pts)
La época renacentista esta muy ligada al movimiento humanista y se caracteriza por un renovado interés por el pasado grecorromano clásico y especialmente por su arte. Se sitúa en el siglo XIV en la península itálica. El periodo anterior a el renacimiento, la edad media no fue un periodo de desarrollo cultural, como lo fue elrenacimiento, si no que todo lo contrario, ya que la edad media se considera como un periodo de estancamiento cultural. A pesar de esto se considera también a la edad media como un periodo anterior lleno de logros introductorios al renacimiento.
El teocentrismo de la época medieval fue sustituido por el antropocentrismo del renacimiento.
El sistema legal tuvo su origen en el desarrollo del derechocivil y canónico durante la edad media. Los pensadores renacentistas continuaron la tradición medieval de los estudios de gramática y retórica.
En cuanto a la teología se continuaron las tradiciones de la época anterior del escolasticismo y las establecidas por santo tomas de Aquino, Juan escoto y Guillermo Ockham.
El platonismo y el aristotelismo, desarrollados en la época medieval,fueron cruciales para el pensamiento filosófico renacentista. Al igual que los avances en matemáticas estaban en deuda con los precedentes medievales.
El renacimiento italiano fue sobre todo un fenómeno urbano, gracias a las ciudades que florecieron en el centro y norte de Italia: Florencia, ferrara, Milán y Venecia. Las riquezas de estas ciudades financiaron los logros culturales renacentistas....
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