Sòcrates

TEMA 1.
CONCEPTO, MÉTODO Y FUENTES EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN.

PRINCIPALES FUENTES DOCUMENTALES.
-Libros -Congreso o jornada
-Capítulos de libros -Artículo de congreso
-Revistas -Tesis doctoral
-Artículos de revistas

CÓMO CITAR BIBLIOGRAFÍAS.

-Libro:
APELLIDOS, nombre del autor (iniciales o entero de los diferentes autores separados por ; )Otras responsabilidades : traductor, editor, etc. (opcional). Edición. Lugar de edición; editorial, año. Extensión del libro (opcional). Colección (opcional). Número ISBN ( o DL).

SUREDA y GARCIA Bernat. “ La educación en las Baleares en el siglo XX”. Palma: Ediciones Documenta Balear, 2000. Cuadernos de Historia Contemporánea de las Baleares, 25 ISBN: 84-89067- 9

-Capítulo de un libro:APELLIDOS, Nombre (autores del capítulo, iniciales o entero separados por ; ). Título del capítulo. APELLIDOS, NOMBRE ( autor del libro). Título del libro (cursiva). Lugar de edición: editorial, año. Situación en la publicación (fuente, volumen, páginas, etc ).

COL.LEGI PUBLIC SON JUNY. El VII centenari de la funadació del poble Sant joan, a l´escola. In COL.LECTUI TERANYINES.“Sant Joan, una vila set vegades centenària ( 1300-2000)”. Sant Joan: Col.lectiu. Terayines, 2000. Pg 353-366.

-Revista:
Título (cursiva). Responsabilidad de la revista. Edición. Identificación del fascículo ( fecha y/o número). Lugar de edición: editorial, año. Número ISSN.

Revista de l´Ensenyament de les Illes Pissarra”. Sindicat de Treballadors de l´Ensenyament de les Illes. STEI.Febrer- març 1999, núm. 93. Palma: STEI, 1999. ISSN : 1133- 052 X.

-Artículo de revista:
APELLIDOS, Nombre del autor ( iniciales o entero, cuando son diferentes autores separados por ; ). Título del artículo. Título de la revista (cursiva). Edición, año, volumen, número, páginas.

OLIVER I JAUME, Jaume. “L´educació en el segle XX a les Illes Balears” . “Lluc”. Març-juny 2001, núm.821-822, pg.5-6.

-Congreso ( o jornada):
Autor. Título ( cursiva). Otras responsabilidades (opcional). Lugar de edición; editorial, año. Extensión: opcional. Número ISBN.

“Congrés de Música a l´escola i a les Escoles de Música. Universitat de Barcelona. 3,4 i 5 de juliol de 1997”. Llibre de actes del congrés organitzat pel Consell Cátala de la Música i l´Associació Catalanad´Escoles de Música. Barcelona: DINSIC. Distribucions Musicals/Consell Cátala de la Música, 1997. 639 pps. ISBN: 84-95055-49-X.

-Artículo de un congreso:
APELLIDO, Nombre (autores del capítulo, iniciales o enteros separados por ; ). Título del capítulo. Autoría del congreso. Título del congreso (cursiva). Lugar. Editorial, año de publicación. Páginas.

GONZÁLEZ, V; CALAFAT, A; et al.Propuesta para el uso y la gestión del agua en la agricultura Ecológica. Sociedad Española de Agricultura Ecológica. “V Jornadas técnicas de la Sociedad Española de la Agricultura Ecológica. El Agua y la Agricultura. Gestión Ecológica de un recurso crítico” Mallorca 26, 27, 28 y 29 de septiembre de 2001. Palma: Sociedad Española de Agricultura. Pág. 200-221.

-Tesis doctoral:
APELLIDOS, Nombredel autor. Título (cursiva). Otras responsabilidades: director de la tesis, etc (opcional) Edición. Lugar de edición: editorial, año. Extensión (opcional). Notas (opcional).

DEFINICIÓN DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN.
-Transmisión de valores culturales a lo largo del tiempo.
-Conocer la educación de la antigüedad y los cambios que se han producido.
-Explicación de la educación y desu evolución a lo largo del tiempo.
-Historia que define el proceso de iniciación y el desarrollo de la educación desde los principios hasta ahora.

¿POR QUÉ HACEMOS HISTORIA DE LA EDUCACIÓN?
-Para conocer la forma en que se educaba en las otras épocas y valorarlo.
-Porque nuestra perspectiva educativa no ha empezado ahora puesto que tiene unos orígenes, y si los conocemos...